【題目】為探究親代小鼠長(zhǎng)期攝入高碘對(duì)子鼠血清中甲狀腺激素含量的影響及硒的干預(yù)作用,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取若干生理狀態(tài)相同的親代小鼠隨機(jī)分為3組,進(jìn)行不同的處理,飼養(yǎng)四個(gè)月后雌雄交配,子鼠出生后測(cè)定血清中甲狀腺激素的含量。處理方法及結(jié)果見(jiàn)下表:
回答下列問(wèn)題:
(1)碘在哺乳動(dòng)物體內(nèi)的主要作用是_________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是____________________________________________。為確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,還需要增加___________處理組
(3)與正常對(duì)照組比較,請(qǐng)預(yù)測(cè)高碘組子鼠血清中促甲狀腺激素含量的變化:___________,分析其原因是:_________________________________。
【答案】合成甲狀腺激素的原料 高碘會(huì)抑制甲狀腺激素的合成,加硒能緩解高碘的抑制作用 單獨(dú)加硒 高于對(duì)照組 高碘組子鼠血清中甲狀腺激素較正常組低,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)對(duì)下丘腦、垂體的抑制作用減弱,導(dǎo)致促甲狀腺激素含量升高
【解析】
本題以反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格信息為情境,考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力,。
(1) 碘是合成甲狀腺激素的原料。
(2)表中信息顯示:高碘組的子鼠血清中甲狀腺激素的含量明顯低于正常對(duì)照組,高碘加硒組的子鼠血清中甲狀腺激素的含量比高碘組的高,但仍然低于正常對(duì)照組,說(shuō)明小鼠長(zhǎng)期攝入高碘會(huì)抑制甲狀腺激素的合成,加硒能緩解高碘的抑制作用。為確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,還需要增加單獨(dú)加硒處理組,測(cè)定子鼠血清中甲狀腺激素的含量,并與正常對(duì)照組進(jìn)行比較。
(3)甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)。高碘組子鼠血清中甲狀腺激素含量較正常對(duì)照組低,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)對(duì)下丘腦、垂體的抑制作用減弱,使垂體分泌的促甲狀腺激素增多,導(dǎo)致促甲狀腺激素含量升高,因此高碘組子鼠血清中促甲狀腺激素含量高于對(duì)照組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列據(jù)圖描述細(xì)胞周期的相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖中的S期位于丙圖中的a→b段
B. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指乙中的a+b段或b+c段
C. 用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在a→b段
D. 細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或a→b段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 通過(guò)研究種群數(shù)量的增長(zhǎng)規(guī)律,分析得出呈“S”曲線增長(zhǎng)的種群其增長(zhǎng)率先增大后減小
B. 西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林
C. 通過(guò)研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng),可幫助人們合理設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),提高能量傳遞效率
D. 一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢,體現(xiàn)出群落存在垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】阿爾茨海默病是一種持續(xù)性神經(jīng)功能障礙,患者腦部大多有β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積形成的斑塊且患者神經(jīng)元會(huì)發(fā)生“過(guò)勞死”。淀粉樣前體蛋白(APP)的酶切片段被分泌到細(xì)胞外發(fā)揮功能,其中一段會(huì)形成Aβ,因此以往研究更多關(guān)注在Aβ上。然而針對(duì)Aβ研發(fā)的藥物在近年均被證明無(wú)效,為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑,研究者希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能。
(1)由于APP蛋白集中表達(dá)于神經(jīng)元突觸部位,研究者推測(cè),分泌的sAPPα可能與突觸部位細(xì)胞表面的_______結(jié)合,進(jìn)而影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。經(jīng)過(guò)篩選,發(fā)現(xiàn)sAPPα能與GABABR蛋白結(jié)合。為確定sAPPα與GABABR蛋白的結(jié)合區(qū)域,研究者分別構(gòu)建了含_____、編碼GABABR不同亞基的目的基因、一段特殊多肽(HA)的基因以及終止子的_________,轉(zhuǎn)入細(xì)胞。
(2)將sAPPα加入實(shí)驗(yàn)組轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的培養(yǎng)基中一段時(shí)間,去除培養(yǎng)基,利用特異性熒光抗體可分別標(biāo)識(shí)出細(xì)胞膜上的GABABR蛋白不同亞基及sAPPα。雖然GABABR蛋白不同亞基的抗體較難獲得,但研究者可用共轉(zhuǎn)入細(xì)胞的_____________標(biāo)識(shí)出細(xì)胞膜上表達(dá)的GABABR蛋白亞基,因?yàn)?/span>______________。根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知sAPPα僅與GABABR1a亞基相結(jié)合,判斷依據(jù)是 ____________。
(3)為研究sAPPα對(duì)神經(jīng)元電信號(hào)的影響,在體外培養(yǎng)自身不表達(dá)APP蛋白的神經(jīng)元,并在實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα,對(duì)比神經(jīng)元電信號(hào)的變化(如圖2),可知_________________。
(4)進(jìn)一步研究顯示,sAPPα通過(guò)圖3所示途徑影響神經(jīng)元之間的信號(hào)傳遞。請(qǐng)結(jié)合圖3內(nèi)容,解釋sAPPα的作用機(jī)理________。
(5)最終,研究者發(fā)現(xiàn)sAPPα中一個(gè)由17個(gè)氨基酸組成的多肽片段(APP 17mer)就具有sAPPα的生理功能。為驗(yàn)證該多肽在生物個(gè)體水平是否有效,有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
將同一批正常小鼠分為兩組,一組為實(shí)驗(yàn)組,一組為對(duì)照組。
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 檢測(cè) |
實(shí)驗(yàn)組 | 給小鼠喂食人工合成的該多肽片段(APP 17mer) | 分別檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小鼠海馬神經(jīng)元的電信號(hào) |
對(duì)照組 | 給小鼠喂食清水 |
①請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷:_____。
②請(qǐng)改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組處理):___________。
(6)本研究對(duì)阿爾茨海默病治療的啟發(fā)是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1鏈、B2鏈)構(gòu)成的高分子蛋白,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為 m-3
B. 該物質(zhì)至少含有3個(gè)游離的氨基和羧基
C. 層粘連蛋白是由20種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成的
D. 組成該蛋白的氨基酸中可能有些必須從食物中獲取
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞中某種小分子化合物的結(jié)構(gòu)模式圖,①③代表化學(xué)鍵,④和⑤代表化學(xué)基團(tuán),已知該化合物可直接為肌肉收縮供能,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. ①②中儲(chǔ)存有大量的化學(xué)能,①水解時(shí)可為放能反應(yīng)提供能量
B. ④代表的化學(xué)基團(tuán)是-H,⑤是一種含氮的堿基
C. 該化合物可以在人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中提取到
D. 細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)都是由該物質(zhì)直接提供能量的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )
A. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉,纖維素和糖原是相同的
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
D. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率的變化如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( 。
A.該物質(zhì)不可能是甘油B.該物質(zhì)可能是無(wú)機(jī)鹽離子
C.提高氧氣濃度,BC段可能上升D.限制BC段的因素一定是載體數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】千島湖中的主要魚類及食性如下:銀魚主要以浮游動(dòng)物為食;鰱魚和鳙魚主要以藻類和浮游動(dòng)物為食;鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類;鳡魚等為兇猛的肉食性魚類。研究人員于2000年在千島湖實(shí)施保水漁業(yè),即大規(guī)模放養(yǎng)人們?nèi)粘J秤玫啮桇~和鳙魚,并且大力捕殺鳡魚。調(diào)查1999、2000年主要魚類的生物積累量(單位面積中生物的總量)如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 銀魚生物積累量大幅度下降,可能是由于實(shí)施保水漁業(yè)加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競(jìng)爭(zhēng)
B. 食碎屑魚類的增長(zhǎng)有利于千島湖生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和水質(zhì)的凈化作用
C. 實(shí)施保水漁業(yè),定期適度捕撈鰱、鳙,可增加經(jīng)濟(jì)效益
D. 大量放養(yǎng)的鰱、鳙增加了第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物積累量,減少了能量損失
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