6．微電流計(jì)連接的兩個(gè)電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面（兩極距離相等），并在圖示位置給予一個(gè)足夠強(qiáng)度的刺激．已知指針偏轉(zhuǎn)方向與電流計(jì)中正電荷移動(dòng)方面一致，則微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況為（　　）
A．微電流計(jì)只往左偏轉(zhuǎn)一次
B．微電流計(jì)只往右偏轉(zhuǎn)一次
C．微電流計(jì)先往左偏轉(zhuǎn)一次，再往右偏轉(zhuǎn)一次
D．微電流計(jì)先往右偏轉(zhuǎn)一次，再往左偏轉(zhuǎn)一次

分析 靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，該電位的形成與鉀離子的外流有關(guān)；興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，鈉離子的內(nèi)流使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的．

解答 解：分析圖解，在圖示位置給予一個(gè)足夠強(qiáng)度的刺激產(chǎn)生興奮，興奮以電信號(hào)的形式向兩側(cè)傳導(dǎo)，左側(cè)先興奮，右側(cè)后興奮．
左側(cè)興奮時(shí)，左側(cè)膜外電位為負(fù)電位，右側(cè)為正電位，指針偏轉(zhuǎn)方向與電流計(jì)中正電荷移動(dòng)方面一致，因此微電流計(jì)先往左偏轉(zhuǎn)一次；
右側(cè)興奮時(shí)，右側(cè)膜外電位為負(fù)電位，左側(cè)為正電位，因此微電流計(jì)再往右偏轉(zhuǎn)一次．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邯鄲大名第一中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）

A．變大、變多、變亮

B．變大、變少、變暗

C．變小、變多、變亮

D．變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“主要”的說法中，正確的有幾項(xiàng)

①細(xì)菌有氧呼吸的主要場所是線粒體

②豌豆光合作用的主要場所是葉綠體

③人體肝細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中

④蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中

⑤生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物

⑥豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

A．5 B．4 C．3 D．2

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示兩實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究在不同情況下酵母菌的呼吸作用，若在室溫25℃的環(huán)境中做圖中的實(shí)驗(yàn)，1h后，兩溫度計(jì)的讀數(shù)可能是

裝置1

裝置2

A

26℃

27℃

B

27℃

24℃

C

27℃

25℃

D

28℃

27℃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．決定DNA分子特異性的是（　�。�
A．磷酸和脫氧核糖的排列順序B．（A+G）/（T+C）的值
C．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D．堿基的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．目前市場上出現(xiàn)的“五彩辣椒”因?yàn)樯识鄻佣妹ㄟ^對(duì)“五彩辣椒”的物質(zhì)含量分析發(fā)現(xiàn)，“五彩辣椒”的蛋白質(zhì)、鐵、鈣的含量均超過普通辣椒，并含有普通辣椒所沒有的微量元素，同時(shí)也比普通辣椒的貯存時(shí)間更長．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）“五彩辣椒”成熟前由小長大，主要是通過細(xì)胞的細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長過程實(shí)現(xiàn)，此時(shí)哪些激素的濃度較高？生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素
（2）在“五彩辣椒”成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有哪些？乙烯、脫落酸．
（3）“五彩辣椒”發(fā)育中各種激素動(dòng)態(tài)變化說明了什么？在果實(shí)發(fā)育過程中，各種激素不是孤立起作用，而是相互作用、共同調(diào)節(jié)
（4）為縮短生長周期，在“五彩辣椒”生長過程中需要噴灑植物激素．不少人擔(dān)心食用會(huì)引起兒童早熟．這種擔(dān)心有必要嗎？沒有必要．
（5）結(jié)合下列圖解，在空白框內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
赤霉素產(chǎn)生的某種物質(zhì)使水稻患惡苗病；赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素使植物患惡苗病
（6）在（5）實(shí)驗(yàn)過程中能肯定赤霉素是植物激素嗎？不能．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列幾種微生物的敘述中，正確的是

①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥T2噬菌體

A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA

B．從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物

C．從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型

D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)報(bào)道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究．例如，HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞（如圖乙），則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵．但HIV在紅細(xì)胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．

（1）病毒入侵人體后，主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除．人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和抗體、淋巴因子等免疫活性物質(zhì)組成．
（2）人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)槌墒斓募t細(xì)胞沒有細(xì)胞核（和核糖體），不具備HIV增殖的條件．
（3）衰老的紅細(xì)胞可由人體的免疫系統(tǒng)清除，這是因?yàn)樗ダ系募t細(xì)胞已經(jīng)成為抗原．
（4）T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于骨髓造血干細(xì)胞．T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是①受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子，作用于B細(xì)胞；②受抗原刺激后分化為效應(yīng)T細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列幾種生物學(xué)現(xiàn)象：①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克   ②小狗聽到主人“花花“叫聲就奔向主人③當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖④有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等產(chǎn)生的機(jī)理反應(yīng)依次屬于（　　）
A．體液調(diào)節(jié)、反射、過敏反應(yīng)、自身免疫病
B．體液調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、細(xì)胞免疫、過敏反應(yīng)
C．體液調(diào)節(jié)、反射、免疫調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)
D．反射、體液調(diào)節(jié)、自身免疫、免疫缺陷病

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