11．檢查一個人是否患有癌癥，有可能根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)進(jìn)行判斷（　�。�
A．磷脂B．膽固醇C．球蛋白D．甲胎蛋白

分析 當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生癌變時，會恢復(fù)產(chǎn)生甲胎蛋白的功能，而且隨著病情惡化它在血清中的含量會急劇增加，所以甲胎蛋白就成了診斷原發(fā)性肝癌的一個特異性臨床指標(biāo)；癌胚抗原為消化道腫瘤的輔助診斷指標(biāo)．

解答 解：甲胎蛋白主要在胎兒肝中合成，在妊娠30周達(dá)最高峰，以后逐漸下降，出生時血漿中濃度為高峰期的1%左右，約40mg/L，在周歲時接近成人水平（低于30μmg/L）．但當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生癌變時，卻又恢復(fù)了產(chǎn)生這種蛋白質(zhì)的功能，而且隨著病情惡化它在血清中的含量會急劇增加，甲胎蛋白就成了診斷原發(fā)性肝癌的一個特異性臨床指標(biāo)．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了癌癥的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜，提取該物質(zhì)時加入SiO2的目的是充分研磨．
（2）上述①～⑤過程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的是⑤，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是①③④⑤（兩空均用圖中序號回答）．
（3）假如白天突然提高二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f含量的變化是增加；假如該植物從光下移到暗處，e含量的變化是降低．應(yīng)產(chǎn)生1mol H2，則該種同分異構(gòu)體為NADPH．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞相關(guān)圖形，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）若圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，則它對應(yīng)于圖2中的呼吸酶基因和抗體基因是打開的，與抗體合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有②③⑨（填標(biāo)號）．
（2）若圖1是人體造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖3中A、C時期所示的分裂現(xiàn)象．
（3）圖3中E細(xì)胞的名稱是初級卵母細(xì)胞，若該細(xì)胞正常分裂后的某一子細(xì)胞的基因組成為Ad，則其他三個子細(xì)胞的基因組成分別是Ad、aD、aD．
（4）若將圖3生物體細(xì)胞用3H標(biāo)記，放在不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則圖3中D細(xì)胞中含3H標(biāo)記的染色體所占的比例是100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列對其描述正確的是（　�。�
A．a為軸突末梢，此處物質(zhì)出入細(xì)胞的方式不可能為主動運(yùn)輸
B．1中物質(zhì)釋放至2中，會使下一個神經(jīng)元興奮
C．2中的神經(jīng)遞質(zhì)很快就會被分解，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D．3可以是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上．下列敘述正確的是（　�。�
A．P和Q來自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制
B．P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同
C．P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D．P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．海藻糖是一種非還原性二糖，由兩個葡萄糖分子通過半縮醛羥基結(jié)合而成，是天然二糖中最穩(wěn)定的．大量的研究表明，許多生物在脅迫環(huán)境（如饑餓、高溫、冷凍、干燥、高滲、輻射、有毒物質(zhì)等）下表現(xiàn)出的抗逆耐受力與體內(nèi)的海藻糖含量有直接的關(guān)系，這是因?yàn)樵诟鞣N惡劣環(huán)境下，海藻糖表現(xiàn)出對蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子良好的保護(hù)作用．以下對海藻糖有關(guān)屬性和功能的推測，錯誤的是（　　）
A．海藻糖的分子式是C12H22O11
B．海藻糖水解后形成兩分子單糖
C．海藻糖能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
D．海藻糖對生物體具有非特異性的保護(hù)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．假定某種植物群體中有開紅花的，也有開白花的，分別用基因B、b表示，下面的分析判斷錯誤的是（　�。�
A．若多對開紅花雄株與開白花雌株雜交后代只開紅花，且雌雄都有，則基因一定位于常染色體上
B．若多對開紅花與開紅花植株雜交后代總出現(xiàn)$\frac{1}{3}$開白花，則該開紅花植株與開白花植株雜交，后代會出現(xiàn)$\frac{1}{2}$的開紅花個體
C．開紅花的純合植株與開白花的植株雜交，后代中有開紅花和開白花的，則有可能是開紅花的植株產(chǎn)生配子時發(fā)生了染色體變異
D．開紅花的植株與開白花植株雜交，F(xiàn)1全為開粉紅花的，F(xiàn)1自交后代有開紅花、粉紅花和開白花的，其比值為1：2：1，則該花色的遺傳符合基因分離規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．檢測某動物組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)酶的催化效率極低，有機(jī)物分解緩慢，則該細(xì)胞正在（　�。�
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞癌變D．細(xì)胞衰老

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18．如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無對照實(shí)驗(yàn)有（有/無）．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法：從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次．
（4）某學(xué)生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是質(zhì)壁分離時間過長，細(xì)胞失水過多而死亡．
（5）某同學(xué)在做了“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原“實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細(xì)胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．他想：是否可利用質(zhì)壁分離的原理進(jìn)一步探究洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度？
?該同學(xué)提出的假設(shè)是是否可利用質(zhì)壁分離的原理進(jìn)一步探究洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度？．
?下面是該同學(xué)在前面的實(shí)驗(yàn)材料用具的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充和回答相關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制不同濃度的的蔗糖溶液．
第二步：用配制的溶液制作多個洋蔥磷片葉表皮臨時裝片．
第三步：細(xì)胞液濃度位于未發(fā)生質(zhì)壁分離的最高濃度與剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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