【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（ ）

A. 光強(qiáng)大于140μmol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體

B. 光強(qiáng)小于1255μmol·m-2·s-1，影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度

C. 森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 在群落演替過(guò)程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加

【答案】D

【解析】

140μmol·m-2·s-1為馬尾松植株的光補(bǔ)償點(diǎn)，當(dāng)光強(qiáng)大于140μmol·m-2·s-1時(shí)，馬尾松的光合速率大于呼吸速率，因此馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2除進(jìn)入線粒體外，還擴(kuò)散至細(xì)胞外部；A錯(cuò)誤。光強(qiáng)小于1255μmol·m-2·s-1，結(jié)合題干信息可知影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度；B錯(cuò)誤。森林中生產(chǎn)者制造有機(jī)物的能量總和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；C錯(cuò)誤。由表格信息可知，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)較低，因而更適應(yīng)弱光環(huán)境，因此在群落演替過(guò)程中隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加；D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中不會(huì)產(chǎn)生小泡的是（ ）

A.細(xì)胞膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C. 圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列兩幅圖，兩圖中各有幾處錯(cuò)誤(　　)

A. 植物細(xì)胞內(nèi)有3處錯(cuò)誤、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有2處錯(cuò)誤

B. 植物細(xì)胞內(nèi)有2處錯(cuò)誤、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有5處錯(cuò)誤

C. 植物細(xì)胞內(nèi)有2處錯(cuò)誤、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有4處錯(cuò)誤

D. 植物細(xì)胞內(nèi)有3處錯(cuò)誤、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有4處錯(cuò)誤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了減小一種昆蟲對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。下圖所示為引入蜘蛛后對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。下列對(duì)曲線圖的解釋中，正確的是( )

A. 由圖中曲線可知，蜘蛛和害蟲之間呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 在Ⅰ期間，若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快

C. 在Ⅱ期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足

D. 在Ⅲ期間，兩個(gè)種群之間沒(méi)有相互作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變具有多種特點(diǎn)，下列所述不屬于基因突變特點(diǎn)的是（ ）

A.低頻性B.隨機(jī)性C.定向性D.普遍性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如下圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反應(yīng)。在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是 向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：中樞興奮——傳出神經(jīng)興奮——神經(jīng)末梢釋放—— —— ——后膜電位變化——右手部肌肉收縮。若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì) 。

（2）試驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度傳感器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起 興奮，導(dǎo)致 分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為 。

（3）試驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。長(zhǎng)生這一結(jié)果的直接原因是 導(dǎo)致了糖代謝一場(chǎng)。

（4）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi) 區(qū)域被損傷，引起了 缺乏。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用電子顯微鏡觀察小麥的根毛細(xì)胞時(shí)，觀察不到的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.液泡和高爾基體
B.細(xì)胞核和核糖體
C.葉綠體和中心體
D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙是同一高等動(dòng)物個(gè)體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，不考慮細(xì)胞發(fā)生基因突變，下列敘述正確的是

A. 若A基因在圖甲1號(hào)染色體上，則a基因在染色體5上

B. 乙圖細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體

C. 丙圖細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組，兩對(duì)同源染色體，8條姐妹染色單體

D. 丁圖中等位基因A與a、B與b的分離只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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