有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是( )
A. 細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中,CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標
B.出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度
C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,A點時大于B點
D.在E點后再次增大光照強度,曲線有可能為EG
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,錯誤的是
A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B. 用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:
下列敘述正確的是( )
A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致
D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
細菌共有的特征是( )
A.有二個染色體組 B.無線粒體,進行無氧呼吸
C.遺傳物質(zhì)都是DNA D.能寄生,也有DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞中,有許多相似的膜結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是( )
A.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,其膜上含有全部的呼吸酶
B.神經(jīng)肌肉接點處肌細胞膜折疊,其膜上有乙酰膽堿的受體
C.藍藻細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜,其膜上含有色素和光合酶
D.細胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng),有些膜上有合成磷脂的酶
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省臨滄市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料,其原因是該種細胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細胞壁分離,細胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,吸水能力逐漸___________。
(2)某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號為a、b、c、d,30 min和4h后測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示:
四組實驗中,能夠觀察到細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動完全復(fù)原的是_______(填字母)組,d組4 h后細胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比_________。
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省臨滄市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞膜的分析正確的是( )
A.實驗室常用豬、猴的紅細胞收集到較為純凈的細胞膜進行研究,收集時要用到差速離心的方法
B.根據(jù)磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點可推測細胞膜的磷脂分子呈雙層排布
C.電子顯微鏡下,細胞膜呈現(xiàn)暗一明一暗三層,說明細胞膜由脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)三層組成
D.吞噬細胞曲吞噬作用、水分子的跨膜運輸都能體現(xiàn)細胞膜的功能特點
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是( )
A.都是水溶性物質(zhì)
B.都能被同一種酶水解
C.都含C、H、O這3種元素
D.都是人體細胞中的能源物質(zhì)
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