【題目】(生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐)

生物技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)在制備果酒過(guò)程中,發(fā)酵溫度需要控制在_____________。利用葡萄糖制作果酒和果醋時(shí),使用的微生物在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是_____________。

(2)泡菜不能急著吃,是因?yàn)?/span>__________________。實(shí)驗(yàn)室常采用_____________法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(3)消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念。下列適用于消毒處理的是____________________。

①牛奶生產(chǎn)線 ②培養(yǎng)基 ③醫(yī)用注射器 ④注射藥物時(shí)的皮膚 ⑤接種環(huán) ⑥手術(shù)刀

A.①②③ B.①④ C.③④⑥ D.①②③④⑤⑥

(4)從生物體內(nèi)提取的天然物質(zhì)豐富了人們的生活,提取橘皮精油常用的方法是__________。提取胡蘿卜素的流程是胡蘿卜→粉碎→干燥→_________→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素。

【答案】18~25℃ 前者有細(xì)胞核,后者無(wú)成形的細(xì)胞核(或無(wú)核膜) 泡菜制作時(shí)間過(guò)短,產(chǎn)生的亞硝酸鹽較多 比色 B 壓榨法 萃取

【解析】

【試題分析】

本題主要考查果酒、果醋和泡菜的制作、消毒和滅菌的區(qū)別、以及植物有效成分的提取的相關(guān)知識(shí)。只要熟練掌握了課本上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),再結(jié)合題目要求即可作答,屬于容易題。

(1)在制備果酒過(guò)程中,發(fā)酵溫度需要控制在18~25℃之間;利用葡萄糖制作果酒和果醋時(shí),使用的微生物分別是酵母菌和醋酸桿菌,前者屬于真核生物,后者屬于原核生物,二者在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是前者有細(xì)胞核,后者無(wú)成形的細(xì)胞核(或無(wú)核膜)。

(2)泡菜制作時(shí)間過(guò)短,產(chǎn)生的亞硝酸鹽較多,一般在腌制10d后,亞硝酸鹽的含量開(kāi)始下降,因此,泡菜不能急著吃;實(shí)驗(yàn)室常采用比色法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(3)消毒是用比較溫和的物理或化學(xué)方法殺死部分微生物的方法,不包括芽孢和孢子,而滅菌是用強(qiáng)烈的物理或化學(xué)方法殺死一切微生物包括芽孢和孢子①牛奶生產(chǎn)線和④注射藥物時(shí)的皮膚應(yīng)進(jìn)行消毒;而②培養(yǎng)基、③醫(yī)用注射器、⑤接種環(huán)和⑥手術(shù)刀都應(yīng)進(jìn)行滅菌。因此B項(xiàng)正確,A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

(4)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸汽蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題,所以一般采用壓榨法提取橘皮精油;提取胡蘿卜素的流程是胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述中,正確的是(  )

①在細(xì)菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核、诓煌M織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)、鄄煌颂求w中可能翻譯出相同的多肽 ④轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA3個(gè)核糖核苷酸組成、莼驂A基改變而其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不變?cè)蛑皇怯捎诿艽a子的簡(jiǎn)并性

A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金魚(yú)草的花色由一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有親本紅花與白花雜交,子一代全是紫花。子一代自交,子二代中紅花、紫花、白花之比為12:1。下列判斷正確的是

A.紅花是顯性

B.白花是顯性

C.紫花是顯性

D.不能確定哪種性狀是顯性或隱性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)史實(shí)的敘述,正確的是(

A.卡爾文循環(huán)是利用18O分別標(biāo)記H2OCO2,來(lái)追蹤探明的

B.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)所獲得的上清液中有大量細(xì)菌分布

C.小腸黏膜分泌的促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素

D.沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人體失血過(guò)多時(shí),動(dòng)脈血壓快速降低。此時(shí)人體出現(xiàn)的反應(yīng)是

A.副交感神經(jīng)興奮,心排血量增加B.交感神經(jīng)興奮,血管收縮

C.交感神經(jīng)抑制,血管舒張D.副交感神經(jīng)興奮,血管舒張

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的ABO血型系統(tǒng)中,IAIB為共顯性基因,對(duì)i 均為顯性。正常情況下,子女血型為O型的父母婚配方式可能是

①AB ×O ②B ×O ③A ×B ④AB ×AB

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20181126日,基因編輯嬰兒在中國(guó)出生。隨著這一消息發(fā)布,基因編輯技術(shù)在爭(zhēng)議中走進(jìn)了人們視線。向?qū)?/span>RNACas9蛋白是基因編輯的主要工具。編輯基因時(shí),在基因的上下游各設(shè)計(jì)一條向?qū)?/span>RNA,將其與含有Cas9蛋白編碼基因的質(zhì)粒一同轉(zhuǎn)入細(xì)胞中,向?qū)?/span>RNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)與靶向目標(biāo)序列結(jié)合,Cas9蛋白使該基因上下游的DNA雙鏈斷裂,對(duì)基因進(jìn)行定點(diǎn)切割。生物體自身會(huì)將斷裂上下游兩端的序列連接起來(lái),從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞中目標(biāo)基因的敲除。如果在此基礎(chǔ)上引入一個(gè)供體DNA分子,這樣細(xì)胞就會(huì)在斷裂部位連入供體DNA片段,從而實(shí)現(xiàn)基因的替換或者突變。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)向?qū)?/span>RNACas9蛋白相當(dāng)于基因工程的工具中的___________。如果將向?qū)?/span>RNA與含有Cas9蛋白編碼基因的質(zhì)粒一同導(dǎo)入豬的受精卵,可采用___________方法。從上述材料可以看出生物細(xì)胞中還存在___________酶。

2)如果培養(yǎng)用于器官移植的豬,可用基因編輯技術(shù)除去豬受精卵的___________基因,或?qū)胍种圃摶虮磉_(dá)的___________,培育出沒(méi)有免疫排斥的移植器官。

3)將基因編輯的受精卵培育成用于器官移植的豬,首先要將受精卵培養(yǎng)在含有無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類,而且還要有維生素、___________、氨基酸、___________等營(yíng)養(yǎng)成分及動(dòng)物血清等物質(zhì)的培養(yǎng)液中。當(dāng)胚胎發(fā)育到___________期或之前,將其移植到受體內(nèi)完成胚胎發(fā)育。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.抗原和抗體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞免疫和體液免疫均為免疫應(yīng)答

C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞均為白細(xì)胞

D.巨噬細(xì)胞和漿細(xì)胞均有MHC分子標(biāo)志

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)俗稱“地球之腎”;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)濕地具有調(diào)蓄水源、調(diào)節(jié)氣候等基本生態(tài)效益,這體了生系統(tǒng)生物多樣性的_____價(jià)值。

2)沿海灘涂是生物資源豐富的濕地生態(tài)系統(tǒng),同樣具有_______二大基本功能;在該生態(tài)系統(tǒng)中,魚(yú)類在覓食過(guò)程中的游動(dòng)引來(lái)了鳥(niǎo)類,鳥(niǎo)類鋪食行為逼迫魚(yú)類躲避捕食,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以_________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

3)某觀賞魚(yú)塘排放的污水造成了環(huán)境污染,環(huán)保部門在魚(yú)塘旁構(gòu)建人工濕地來(lái)凈化污水。

①流入人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有_________________________

②人工濕地的設(shè)計(jì)要注意采取措施增加水體的氧含量,目的是___________。

③人工濕地只能凈化一定量的污水,原因是________________

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