17．n個(gè)ATP分子含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)分別為（　�。�
A．3n，2nB．3n，2nC．2n，2nD．2n，3n

分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．ATP分子不穩(wěn)定，水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)．據(jù)此答題．

解答 解：ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．因此，一分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵和3個(gè)磷酸基團(tuán)．故n個(gè)ATP分子含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)分別為2n、3n．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪項(xiàng)不是孟德爾獲得成功的原因？（　�。�
A．先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，再研究多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律
B．選擇了嚴(yán)格自花傳粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
C．選擇了多種植物作為實(shí)驗(yàn)材料，做了大量的實(shí)驗(yàn)
D．應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖中，圖l為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定結(jié)構(gòu)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4是圖3的局部放大圖．6-9代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）刺激相關(guān)神經(jīng)，能抑制胰腺的外分泌部分泌胰液．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)圖2中的突觸小體時(shí)，結(jié)構(gòu)2中的神經(jīng)遞質(zhì)（物質(zhì)名稱）將會(huì)被釋放到突觸間隙中．該物質(zhì)與結(jié)構(gòu)5上的受體（結(jié)構(gòu)名稱）結(jié)合后，使得結(jié)構(gòu)5對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，導(dǎo)致5部位的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正．
（2）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能的下降有關(guān)．胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是胰腺細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因（基因名稱）發(fā)生了突變．
（3）若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則飯后1小時(shí)在8處的胰島素濃度大于（“大于”、“小于”或“等于“） 10處．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中，m1表示的能量形式為太陽能．通常情況下，位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是營養(yǎng)級(jí)高，可利用能量少．
（2）圖甲中位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物為三級(jí)消費(fèi)者．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（4）圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ營養(yǎng)級(jí)中的所有生物及該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的所有微生物總稱為生物群落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．甲基綠對(duì)DNA的親和力大于吡羅紅
B．滴生理鹽水可以保持人體細(xì)胞的正常形態(tài)
C．鹽酸能促使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，利于蛋白質(zhì)和染色劑結(jié)合
D．用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，動(dòng)植物細(xì)胞顯示的情況相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．兩圖分別表示某植物細(xì)胞細(xì)胞核中某些物質(zhì)含量在一個(gè)細(xì)胞周期中的變化情況和細(xì)胞有絲分裂各期圖象，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖一中實(shí)線所示物質(zhì)在A-B段發(fā)生的變化是：DNA的復(fù)制，虛線所示物質(zhì)在b點(diǎn)上升的原因是著絲點(diǎn)分裂使染色體加倍．
（2）圖二中細(xì)胞分裂時(shí)期的正確順序是EADCBF．（填字母）
（3）由圖二可知，植物細(xì)胞有絲分裂的重要意義是：將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后，精確的平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．
（4）植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過程可概括為如下的步驟：
a．漂洗   b．解離   c．材料培養(yǎng)   d．選取根尖   e．染色   f．觀察   g．制片
其正確的實(shí)驗(yàn)順序是（用序號(hào)表示）：cdbaegf；實(shí)驗(yàn)取材時(shí)留取根尖的長度以2-3mm為宜，目的是保留分生區(qū)（填結(jié)構(gòu)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的說法正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有一種
②低等植物、低等動(dòng)物都屬于原核生物
③原核細(xì)胞的擬核與真核細(xì)胞的細(xì)胞核的主要區(qū)別是前者無核仁
④原核生物的擬核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是（　　）
①核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
②核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
③不同生物所具有的DNA和RNA有差異
④DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
⑤構(gòu)成DNA與RNA的五碳糖不同
⑥核苷酸之間的連接方式不同．
A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如為一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，用剪刀剪斷傳出神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．刺激a處產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處就會(huì)形成痛覺
B．圖示中神經(jīng)元的細(xì)胞體都位于脊髓內(nèi)
C．若刺激剪斷處的某一端，骨骼肌出現(xiàn)收縮活動(dòng)，則該活動(dòng)是反射活動(dòng)
D．若在d處施加一個(gè)有效刺激，b處將檢測(cè)不到電位變化

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