氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，如有一個(gè)兩條鏈的蛋白質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量是12276．這個(gè)蛋白質(zhì)氨基酸的數(shù)目和指導(dǎo)合成它的DNA分子脫氧核苷酸數(shù)目依次是（　�。�
A、144，432
B、144，864
C、120，360
D、120，720
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：1、在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中：
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；
②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量．
2、在基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，1個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)6個(gè)脫氧核苷酸．
解答： 解：設(shè)多肽鏈由n個(gè)氨基酸脫水縮合形成，根據(jù)蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸分子量×氨基酸分子數(shù)-18×水的分子數(shù)，肽鍵數(shù)=水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，可得：12276=120×n-18×（n-2），求出n=120．因此控制該多肽鏈的基因中，含脫氧核苷酸的數(shù)目=120×6=720個(gè)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有關(guān)蛋白質(zhì)的計(jì)算，意在考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．計(jì)算題的比例在近幾年的高考題中有所增加，應(yīng)該引起學(xué)生的重視．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是有關(guān)人體免疫過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中進(jìn)行增殖分化的細(xì)胞是
 
，不能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
，不能識(shí)別抗原而能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是
 
，能產(chǎn)生淋巴因子的細(xì)胞是
 
．
（2）細(xì)胞d的名稱是
 
，其攻擊靶細(xì)胞的結(jié)果是
 
．甲、乙、丙三只大鼠分別屬于不同品系．將大鼠甲的皮膚小片移植到大鼠乙的背部，移植后14天，皮膚片結(jié)痂脫落．這屬于
 
免疫，發(fā)生免疫效應(yīng)的是
 
細(xì)胞．如果兩天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮膚小片同時(shí)移植到大鼠乙的背部，理論上
 
的皮膚片先脫落．
（3）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明．其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為
 
，進(jìn)而使T細(xì)胞活化，同時(shí)使B細(xì)胞致敏，最后機(jī)體產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織，由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為
 
 �。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列分子中只含有一個(gè)磷酸基的物質(zhì)是（　�。�
A、ATP和ADP
B、DNA和RNA
C、ADP和RNA
D、脫氧核苷酸和核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核生物與原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是（　�。�
A、有無(wú)核膜B、有無(wú)葉綠體
C、有無(wú)核糖體D、有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A、10周的胚胎B、細(xì)胞
C、血液D、小池塘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中，F(xiàn)表示某生物的體細(xì)胞中的染色體組成，圖中①-④中能表示該生物的一個(gè)染色體組的是（　�。�
A、③B、②C、①D、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體免疫的敘述不正確的是（　�。�
A、抗原都是外來(lái)異物
B、HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病
C、漿細(xì)胞能產(chǎn)生和識(shí)別抗原的抗體
D、T細(xì)胞缺陷的小鼠體液免疫無(wú)法產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高中生物學(xué)很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察．下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：制片→水解→染色→沖洗→觀察
B、葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察
C、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
D、質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇（　�。�
A、無(wú)子西瓜
B、紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
C、貓叫綜合征
D、黃色個(gè)體
①
黃色個(gè)體、綠色個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案