如圖表示一種單基因遺傳病(用B、b表示)在兩個家族中的遺傳系譜圖,其中Ⅱ9不攜帶致病基因.加答下列問題:

(1)該遺傳病是由
 
基因控制的遺傳。摶蛭挥
 
(填“!被颉癤”)染色體上,判斷依據(jù)是
 

(2)Ⅲ11的致病基因來自Ⅰ代的
 

(3)從細(xì)胞水平分析,Ⅲ15患病的原因是其親代在形成配子時,產(chǎn)生了含有致病基因的
 
(填“雌”、“雄”或“雌雄”)配子.
(4)檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中與性狀相關(guān)的蛋白質(zhì)的一條多肽鏈由138個氨基酸組成,而該遺傳病患者體內(nèi)相應(yīng)的肽鏈只由98個氨基酸組成.從基因表達(dá)水平分析,患者形成該異常肽鏈的原因是
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅰ3和Ⅰ4均正常,但他們有一個患病兒子(Ⅱ10),即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳病;Ⅲ15患病,但Ⅱ9不攜帶致病基因,說明該病是伴X染色體隱性遺傳。
解答: 解:(1)Ⅰ3和Ⅰ4均正常,但他們有一個患病兒子,說明該遺傳病是由隱性基因控制的遺傳病.若致病基因在常染色體上,Ⅲ8基因型則為bb,其父母應(yīng)為致病基因的攜帶者,而其父Ⅱ9不攜帶致病基因,因此該基因位于X染色體上.
(2)Ⅲ11的致病基因來自Ⅱ6和Ⅱ7,其中Ⅱ6的致病基因來自Ⅰ2.
(3)Ⅲ15的致病基因來自母親,即其母親在形成配子時,產(chǎn)生了含有致病基因的雌配子.
(4)檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中與性狀相關(guān)的蛋白質(zhì)的一條多肽鏈由138個氨基酸組成,而該遺傳病患者體內(nèi)相應(yīng)的肽鏈只由98個氨基酸組成.患者形成該異常肽鏈的原因是終止密碼提前出現(xiàn).
故答案為:
(1)隱性    X     若致病基因在常染色體上,Ⅲ8基因型則為bb,其父母應(yīng)為致病基因的攜帶者,而其父Ⅱ9不攜帶致病基因(由于Ⅱ9不攜帶致病基因,因此,Ⅲ8的致病基因只能來自其母親)
(2)2
(3)雌
(4)終止密碼提前出現(xiàn)(翻譯提前終止,患者體內(nèi)出現(xiàn)異常的蛋白質(zhì))
點評:本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病的相關(guān)知識,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的特點,能根據(jù)系譜圖和題中信息“Ⅱ9不攜帶致病基因”準(zhǔn)確判斷各遺傳病的遺傳方式,再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為驗證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗(符合無菌操作要求).請分析下述驗過程并回答下列問題
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng);
④一段時間后,對培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計數(shù)
(1)牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配制時一般加入
 
作為凝固劑.滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
.一般對配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌.
(2)本實驗樣品接種時最好采用
 
方法.
(3)本實驗設(shè)計中的一個明顯錯誤是
 
,請加以改正:
 

(4)證明所用培養(yǎng)某已經(jīng)徹底滅菌的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

高膽固醇血癥是冠心病、心肌梗死、心臟猝死的重要危險因素.控制人類某高膽固醇血癥的基因位于常染色體上,以D和d表示Dd為中度患者,dd為高度患者,如圖是對該高膽固醇血癥和白化。ˋ、a表示相關(guān)基因)患者家庭的調(diào)查情況,據(jù)圖分析不正確的是(  )
A、Ⅰ1的基因型為AaDd,Ⅰ2的基因型為AaDD
B、Ⅱ9的基因型為aaDD
C、Ⅱ7與Ⅱ8的孩子患白化病的概率為
1
6
D、Ⅱ7與Ⅱ8生一個同時患這兩種病的孩子的幾率為
1
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年,我國建立了具有鏡子功能的單倍體胚胎干細(xì)胞系,這些細(xì)胞能讓卵母細(xì)胞受精并發(fā)育成健康的小鼠.建立該細(xì)胞系采用了核移植技術(shù),即將卵母細(xì)胞的核通過顯微操作去除.然后注入一個精子,形成攜帶來自父本基因組的單倍體重構(gòu)胚胎.待這些胚胎在體外發(fā)育到囊胚后,從中分離并建立單倍體胚胎干細(xì)胞系.請分析回答以下問題:
(1)核移植時采用的卵母細(xì)胞是指發(fā)育到
 
階段的,受體細(xì)胞一定要卵母細(xì)胞的原因是
 

(2)待這些胚胎在體外發(fā)育到囊胚后,從囊胚的
 
(部位)分離并建立單倍體胚胎干細(xì)胞系.
(3)單倍體胚胎干細(xì)胞與卵母細(xì)胞完成受精并發(fā)育成小鼠運用的技術(shù)主要有
 
 

(4)很據(jù)該研究思路,從理論上提出獲得三倍體小鼠的方法
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、生物進(jìn)化的原材料只來源于基因突變和基因重組
C、新物種的形成必須經(jīng)過隔離
D、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四個家庭的遺傳系譜圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、四個圖譜都可能表示白化病的遺傳
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
D、家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率是
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖的敘述,不正確的是( 。
A、甲是交叉互換,乙是染色體易位
B、甲發(fā)生與同源染色體之間,乙發(fā)生與非同源染色體之間
C、甲只發(fā)生在有性生殖過程中,乙只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D、甲和乙都對生物本身產(chǎn)生不利的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中觀察到的圖象.哪一細(xì)胞的出現(xiàn)表明實驗成功( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗,結(jié)果如下表.從表可知培養(yǎng)皿中出現(xiàn)S菌的實驗組號是
(  )
實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況
R蛋白質(zhì)
R莢膜多糖
RDNA
RDNA(經(jīng)DNA酶處理)
A、①B、②C、③D、④

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