20．分析以下事實(shí)：（1）胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株．（2）綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊．基于以上事實(shí)，下列說法不正確的是（　�。�
A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性
B．分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
C．分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中，并沒有消失
D．分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

分析 材料①屬于植物組織培養(yǎng)，原理是細(xì)胞的全能性；材料②屬于核移植技術(shù)，體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞核的全能性；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．原因：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因．

解答 解：A、該事實(shí)體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，A錯(cuò)誤；
B、在細(xì)胞分化的過程中，動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制，而高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，B正確．
C、能發(fā)育成完整的個(gè)體說明基因在已分化的細(xì)胞中沒有消失，C正確；
D、已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因，在特定的條件下具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析材料和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示某山地針葉林群落向常綠闊葉林群落演替過程中馬尾松和甜櫧兩種植物的年齡結(jié)構(gòu)，I～V表示植株的年齡由小到大．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．統(tǒng)計(jì)不同群落中馬尾松和甜櫧的種群密度時(shí)要用樣方法
B．該山地的群落演替類型屬于次生演替
C．針闊混交林和常綠闊葉林中甜櫧的種群數(shù)量在未來(lái)一段時(shí)間會(huì)增多
D．三個(gè)群落中馬尾松種群的年齡結(jié)構(gòu)均屬于衰退型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某調(diào)查小組準(zhǔn)備采用標(biāo)志重捕法調(diào)查校園內(nèi)家鼠的種群數(shù)量．第一次捕獲106只，做標(biāo)記后放回，第二次捕獲未帶標(biāo)記91只，有標(biāo)記的25只．關(guān)于這次實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　　）
A．校園內(nèi)家鼠的種群數(shù)量大約為386只
B．兩次捕捉時(shí)間間隔長(zhǎng)短對(duì)調(diào)查結(jié)果沒有影響
C．被捕的老鼠通常會(huì)避開捕鼠器，所以實(shí)際值比計(jì)算值小
D．若被標(biāo)記的家鼠容易被貓捕捉，則調(diào)查的結(jié)果會(huì)偏小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為有絲分裂不同時(shí)期的圖象，能正確反映分裂過程順序的是（　�。�
A．①→②→③→④B．②→①→③→④C．②→③→①→④D．②→③→④→①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．根據(jù)2007年美目新能源法案，到2020年美國(guó)生物乙醇產(chǎn)量將達(dá)到1.36×1011L，按此推算玉米種植而積要增加1.52×1010m2，將占用大面積草地、森林等土地．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可能造成區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單一化，物種豐富度減少
B．當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)途徑不會(huì)發(fā)生改變
C．利用玉米為原料生產(chǎn)乙醇作為能源，可部分替代化石燃料
D．若合理規(guī)劃能源植物的種植，有利于優(yōu)化農(nóng)田生態(tài)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某一雙鏈DNA分子的堿基中，腺嘌呤數(shù)占18%，那么胞嘧啶數(shù)應(yīng)占（　�。�
A．18%B．32%C．36%D．9%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列細(xì)胞與其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．唾液腺細(xì)胞--唾液淀粉酶B．成熟的B細(xì)胞--抗原受體
C．巨噬細(xì)胞--MHC分子D．神經(jīng)細(xì)胞--Na+通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　　）
A．葉肉細(xì)胞再分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B．目前已經(jīng)可以讓植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植物按照需要表現(xiàn)出雙親的優(yōu)良性狀
C．融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因
B．通過共同進(jìn)化形成了千姿百態(tài)的物種和多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
C．生物多樣性的間接價(jià)值體現(xiàn)在其對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能
D．就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

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