11.如圖為人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.當(dāng)①受到刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
C.②的結(jié)構(gòu)決定了細(xì)胞間的興奮傳遞只能是單向的,則刺激④處,①處測(cè)不到動(dòng)作電位
D.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,人體有感覺(jué),但效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)

分析 1、析圖:A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器,①是傳入神經(jīng),②是突觸,③是傳出神經(jīng),④是神經(jīng)節(jié),一個(gè)反射弧由A、B、C、D、E組成.
2、若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)③處,興奮能夠傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器能夠產(chǎn)生反應(yīng).
3、興奮不能逆突觸傳遞,若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)①處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng).
4、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的.

解答 解:A、A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器,一個(gè)反射弧由A、B、C、D、E組成,A正確;
B、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,B正確;
C、刺激④處,興奮雙向傳導(dǎo),①處能測(cè)到動(dòng)作電位,C錯(cuò)誤;
D、若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,人體有感覺(jué),但效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反射弧的結(jié)構(gòu)及功能,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為一白化病家系譜,II3為白化病患者,顯性基因用A表示;隱性基因用a表示。分析回答:

⑴I1、I2的基因型是 、 。

⑵II4的基因型可能是 ,是雜合子概率是 。[

⑶I1、I2再生一個(gè)II5,白化病女孩的概率是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的有(  )
①嚴(yán)重腹瀉后只需補(bǔ)充水分就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓
②刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于非條件反射
③垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
④糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞吸收利用血糖的速率加快
⑤在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素
⑥甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.胃炎、胃潰瘍和十二腸潰瘍是由幽門螺旋菌感染造成的.下列關(guān)于幽門螺桿菌的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B.細(xì)胞中具有擬核、核內(nèi)有染色質(zhì)
C.構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)中不含纖維素,但含有糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物
D.細(xì)胞內(nèi)的DNA分子上含有少量蛋白質(zhì)成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A所示過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所是類囊體薄膜.
(2)圖B所示過(guò)程包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)階段,其能量變化為ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(3)圖C所示過(guò)程為有氧呼吸,其發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(4)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi),圖示A、B、C三個(gè)過(guò)程能同時(shí)進(jìn)行的一個(gè)重要外界因素是溫度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為有氧呼吸過(guò)程示意圖,請(qǐng)具圖回答:
(1)圖中物質(zhì)①為丙酮酸,④為水,生成物質(zhì)④的場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜中.
(2)當(dāng)植物細(xì)胞只釋放②,吸收的③為零時(shí),該細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)物為酒精和二氧化碳.
(3)當(dāng)植物細(xì)胞釋放的②的量大于吸收③的量時(shí),細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.公鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器,按照拉馬克觀點(diǎn),現(xiàn)代公鹿鹿角發(fā)達(dá)原因是( 。
A.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果
B.變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
C.變異、自然選擇的結(jié)果
D.基因突變引起顯著變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為測(cè)量萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的裝置圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.圖示說(shuō)明萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
B.圖中萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]最多
C.萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生水
D.有色液滴移動(dòng)的距離可代表細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過(guò)程的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)菌不含線粒體,不能進(jìn)行檸檬酸循環(huán)
B.檸檬酸循環(huán)過(guò)程復(fù)雜,故釋放大量能量
C.檸檬酸循環(huán)過(guò)程產(chǎn)生較多多攜帶氫的特殊分子
D.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在與線粒體基質(zhì)中

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