A. | 由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧 | |
B. | 當(dāng)①受到刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正 | |
C. | ②的結(jié)構(gòu)決定了細(xì)胞間的興奮傳遞只能是單向的,則刺激④處,①處測(cè)不到動(dòng)作電位 | |
D. | 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,人體有感覺(jué),但效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng) |
分析 1、析圖:A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器,①是傳入神經(jīng),②是突觸,③是傳出神經(jīng),④是神經(jīng)節(jié),一個(gè)反射弧由A、B、C、D、E組成.
2、若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)③處,興奮能夠傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器能夠產(chǎn)生反應(yīng).
3、興奮不能逆突觸傳遞,若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)①處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng).
4、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的.
解答 解:A、A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器,一個(gè)反射弧由A、B、C、D、E組成,A正確;
B、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,B正確;
C、刺激④處,興奮雙向傳導(dǎo),①處能測(cè)到動(dòng)作電位,C錯(cuò)誤;
D、若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,人體有感覺(jué),但效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反射弧的結(jié)構(gòu)及功能,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為一白化病家系譜,II3為白化病患者,顯性基因用A表示;隱性基因用a表示。分析回答:
⑴I1、I2的基因型是 、 。
⑵II4的基因型可能是 或 ,是雜合子概率是 。[
⑶I1、I2再生一個(gè)II5,白化病女孩的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)胞中具有擬核、核內(nèi)有染色質(zhì) | |
C. | 構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)中不含纖維素,但含有糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的DNA分子上含有少量蛋白質(zhì)成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果 | |
B. | 變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果 | |
C. | 變異、自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 基因突變引起顯著變異的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示說(shuō)明萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞進(jìn)行了無(wú)氧呼吸 | |
B. | 圖中萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]最多 | |
C. | 萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生水 | |
D. | 有色液滴移動(dòng)的距離可代表細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)菌不含線粒體,不能進(jìn)行檸檬酸循環(huán) | |
B. | 檸檬酸循環(huán)過(guò)程復(fù)雜,故釋放大量能量 | |
C. | 檸檬酸循環(huán)過(guò)程產(chǎn)生較多多攜帶氫的特殊分子 | |
D. | 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在與線粒體基質(zhì)中 |
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