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【題目】群落中物種數目的多少稱為 （ ）

A．物種豐富度 B．種群結構 C．群落結構 D．種群密度

【答案】A

【解析】群落中生物種類數目的多少稱為豐富度，并不是生物個體數目的多少，不同群落物種數目不同，生物的豐富度不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關的圖例或曲線。下列選項中對應正確的是（ ）

A. 肺泡上皮細胞吸收氧氣——①⑤

B. 肌肉細胞吸收水——②④

C. 紅細胞吸收葡萄糖——③⑥

D. 根尖細胞吸收礦質離子——③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類和脂質的敘述，正確的是

A. 動物在準備過冬之前，要吃大量的食物，這些食物在體內主要轉變成糖原貯存

B. 脂質含有能量多，是細胞內主要的能源物質

C. 質量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時，糖類耗氧多

D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系．結合所學知識，分析下列說法正確的是（ ）

A.AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸
B.C點以后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中
D.若運動強度長時間超過C點，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能在內環(huán)境中進行的生理過程有

A. 磷脂的合成

B. 受精作用

C. HIV病毒的增殖

D. 血漿蛋白對病原體的破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶的催化反應過程．有關敘述錯誤的是（ ）
A.該酶促反應過程可表示為a+b→c+d
B.適當增大a的濃度會提高酶促反應的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反應的速率
D.若探究底物濃度對酶促反應速率影響，b的數量就是實驗的自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現兩種現象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中（ ）

A．甲是抗體，乙是抗原

B．甲是抗體，乙是淋巴因子

C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三磷酸腺苷的分子簡式為（ ）

A. A—P—P—P B. A—P—P～P

C. A—P～P～P D. A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚鱗藻和脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會產生有毒物質污染水體．某研究小組調查了當地部分湖泊營養(yǎng)化程度對藻類種群數量的影響，結果如圖所示．下列敘述中不正確的是（ ）
A.用取樣調查的方法可測定藻類的種群密度
B.富營養(yǎng)化水體有利于能量流向對人類有益的部分
C.若該水體出現了“水華”現象，將對魚鱗藻的影響最大
D.當水體達到中營養(yǎng)化時，可以利用脆桿藻控制微囊藻的數量，凈化水體

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