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DNA與RNA分類的主要依據是（　�。�
A、空間結構的不同
B、所含堿基不同
C、所含五碳糖不同
D、在細胞中存在的部位不同
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題是對核酸的分類和分類依據的考查，回憶核酸的分類和分類依據，然后解答問題．
解答： 解：核酸根據所含的五碳糖不同分為脫氧核糖核酸（簡稱DNA）和核糖核酸（簡稱RNA）．
故選：C．
點評：本題的知識點是核酸的分類和分類依據，對于相關知識的記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A、原來存在過植被的地方只能出現次生演替
B、研究太湖某種魚類種群數量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈時間與數量
C、保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高環(huán)境容納量
D、農田生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家安德魯?菲爾和克雷格?梅洛發(fā)現了RNA干擾現象．這兩位科學家進行的實驗研究，發(fā)現了一種有效地中止有缺陷的基因表達的機制，為研發(fā)控制這種基因和與疾病作斗爭的新藥提供了可能性．一種新發(fā)現的細菌質粒中，有甲、乙、丙等基因．如圖表示用限制性內切酶處理這種質粒后得到的片段．下列幾組敘述中，正確的是：（　�。�

①基因甲、乙、丙的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
②基因甲、乙、丙中，都有RNA聚合酶結合位點，有利于基因的表達，也為RNA的干擾提供了可能
③若控制合成含有m個氨基酸的蛋白質，基因甲的長度一定比水稻中基因的長度要長  
④若利用某藥物阻止基因甲的表達，則基因乙、丙也將不能表達．
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人類活動對群落演替影響的表述，哪一項是錯誤的（　�。�
A、在現實生活中，人類的許多活動正影響著群落的演替
B、人類可以根據需要建立人工群落
C、人類活動對群落的影響往往是破壞性的
D、人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是（　　）
A、④⑤B、①②③
C、①③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列群落的演替中，屬于次生演替的是（　�。�
A、海底火山噴發(fā)形成的新島，幾十年后出現了動植物等生物群落
B、某山地森林大火幾年后重新出現了生物群落
C、長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū)，逐漸出現了生物
D、美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經過1000多年演化而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對減數分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A、次級卵母細胞的分一般是均等分裂
B、只有同源染色體分離時，DNA分子數量才減半
C、姐妹染色單體分離發(fā)生在減數二次分裂
D、非同源染色體自由組合導致所有的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是驗證酶的催化特性的幾組實驗，1-5號試管內裝有等量的H2O2液，對實驗的處理方法如下表所示，請回答下列問題．
試管組別 實驗處理
加入3%H2O2（mL） 溫度 加入試劑
試管1 2 常溫 2滴3.5%FeCI3溶液
試管2 2 常溫 2滴20%鮮豬肝研磨液
試管3 2 常溫 \
試管4 2 0℃ 2滴20%熟豬肝研磨液
試管5 2
（1）若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別，可選用的實驗組合是
 

（2）在1-4號的對照實驗中，作為對照組的是
 
；在1-3號實驗組中屬于自變量的有
 
．
（3）若1-4號的實驗都是為了驗證酶的某項特性而設置的對照，那么，其中設置不科學的是
 
號，應如何改進？
 
．
（4）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，需增設5號試管，則5號試管的實驗處理方法是
 
．5號試管與
 
號試管可作為一組對比實驗，從而證明酶的活性受酸堿度的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

過多攝入高脂高熱食品，易導致人類患心腦血管疾病．某人突發(fā)過一次腦溢血，經治療后，能聽懂別人說的話但不能用語言表達自己的意思．導致此癥狀的原因很可能是由于哪個部位受損（　�。�
A、下丘腦
B、大腦皮層的言語區(qū)
C、大腦皮層第一運動區(qū)
D、大腦皮層的軀體感覺中樞

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