1.大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀.下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是( 。
①紫花×白花→紫花、白花
②紫花純種×紫花純種→紫花
③紫花×紫花→紫花、白花
④紫花純種×白花純種→紫花.
A.①②B.②③C.③④D.①④

分析 判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性關(guān)系,可用雜交法和自交法(只能用于植物):
雜交法就是用具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,若子代只表現(xiàn)一種性狀,則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀;
自交法就是讓具有相同性狀的個(gè)體雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.據(jù)此答題.

解答 解:①紫花×白花→紫花+白花,可能是Aa(紫花)×aa(白花)→Aa(紫花)、aa(白花),也可能是aa(紫花)×Aa(白花)→aa(紫花)、Aa(白花),所以無法判斷顯隱性關(guān)系,①錯(cuò)誤;
②紫花純種×紫花純種→紫花,親代子代性狀一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以無法判斷顯隱性關(guān)系,②錯(cuò)誤;
③紫花×紫花→紫花+白花,紫花與紫花雜交后代出現(xiàn)了白花,所以白花為隱性性狀,紫花為顯性性狀,③正確;
④紫花純種×白花純種→紫花,相對(duì)性狀的親本雜交,子代出現(xiàn)的是顯性性狀、沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,所以紫花為顯性性狀,白花為隱性性狀,④正確.
綜上所述③和④可以判斷出顯隱性關(guān)系.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型和表現(xiàn)型,要求考生識(shí)記顯性性狀和隱性性狀的概念;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能應(yīng)用雜交法或自交法判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•立山區(qū)校級(jí)模擬)下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,正確的是( )

A.一般情況下,同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同

B.具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制共需要(A﹣m)(2n﹣1)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C.在一個(gè)細(xì)胞的分化過程中,核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化

D.含2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N的環(huán)境中減數(shù)分裂得到的含14N精子所占的比例為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于二倍體生物受精卵的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵中的同源染色體,一條來自父方,一條來自母方
B.受精卵的核DNA,一半來自父方,一半來自母方
C.受精卵的遺傳物質(zhì),一半來自父方,一半來自母方
D.受精卵中的染色體,一半來自父方,一半來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離形成的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.使切去尖端的胚芽鞘(如圖甲)長成圖乙所示胚芽鞘的形狀,可采取的措施是( 。
A.黑暗條件下,在甲的右側(cè)給予單側(cè)光照
B.將甲向左側(cè)放倒,呈水平狀態(tài)放置一段時(shí)間
C.將甲向右側(cè)放倒,呈水平狀態(tài)放置一段時(shí)間
D.在甲切面的左側(cè)放一塊含較低濃度生長素的瓊脂塊

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.應(yīng)分別用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)
C.可在完全培養(yǎng)基上培養(yǎng)所需噬菌體
D.32P和35S可分別用來標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為現(xiàn)代版“;~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.“?→!辈荒艽砟芰苛鲃(dòng)
B.模式圖中不應(yīng)有“?→池塘”的箭頭
C.魚是二級(jí)消費(fèi)者
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán),使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是( 。
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑B.多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
C.酶在催化過程中要消耗自身D.酶的催化需要適宜的溫度和pH

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.低毒性的廣譜除草劑,能非特異性侵入并殺死所有的植物.為避免被草甘膦殺死,科學(xué)家將細(xì)菌的EPSPS基因(控制EPSPS合成酶合成的基因)轉(zhuǎn)入小麥,提高其對(duì)草甘膦的耐受性.以下說法正確的是( 。
A.EPSPS基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以DNA的兩條鏈同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
B.EPSPS合成酶的合成的場所是核糖體,所需的原料為脫氧核苷酸
C.可用抗原抗體雜交的方法檢測細(xì)胞中是否有EPSPS基因的表達(dá)產(chǎn)物
D.利用Ti質(zhì)粒將EPSPS基因整合到小麥染色體上時(shí)需要DNA聚合酶

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