根據(jù)基因工程的有關(guān)內(nèi)容在下列橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)奈淖郑?br />A
 

B
 
　　
C
 

D
 

E
 

F
 
 　
G
 

H
 
．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲��；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與鑒定．
獲得目的基因的方法：①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取  ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增  ③人工合成（化學(xué)合成）；利用的工具包括：限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體．
解答： 解：A、目的基因可以從生物材料中提取相應(yīng)的mRNA，然后通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程合成，因此A表示mRNA．
B、從mRNA到cDNA的過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄．
C、從DNA分子中獲得一定大小的范圍的DNA需要利用限制酶進(jìn)行切割．
D、基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)．
E、通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄方法獲得基因文庫(kù)為cDNA文庫(kù)．
F、基因工程的第二步是：獲得的目的基因與運(yùn)載體構(gòu)建基因表達(dá)載體．
G、基因工程的第三步為：目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．
H、基因工程的最后一步：目的基因的檢測(cè)與表達(dá)．
故答案為：
A：mRNA
B：逆轉(zhuǎn)錄
C：限制性內(nèi)切酶
D：基因組文庫(kù)
E：cDNA文庫(kù)
F：構(gòu)建表達(dá)載體（重組DNA分子）
G：目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
H：目的基因的檢測(cè)與表達(dá)
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查基因工程的基本操作程序．屬于基礎(chǔ)性內(nèi)容，考生要能夠識(shí)記目的基因獲取的幾種方法；區(qū)分基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)；識(shí)記基因工程的操作步驟，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因工程是DNA分子水平的操作，下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、限制酶只用于切割獲取目的基因
B、載體與目的基因必須用同一種限制酶處理
C、基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶
D、帶有目的基因的載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了使用于培養(yǎng)的動(dòng)物組織細(xì)胞分散開(kāi)以便配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液，選取來(lái)的動(dòng)物組織應(yīng)選用下列哪種物質(zhì)處理（　　）
A、胃蛋白酶B、胰蛋白酶
C、鹽酸D、胰脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是獼猴精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化示意圖，圖2中A、B是該獼猴細(xì)胞分裂模式圖（只繪出部分染色體），圖3表示A細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）獼猴的初級(jí)精母細(xì)胞中含染色體
 
條，其細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
．
（2）染色單體分開(kāi)發(fā)生在
 
段的
 
期，該段細(xì)胞的名稱是
 
．
（3）A細(xì)胞表示
 
分裂后期；B細(xì)胞表示
 
分裂后期．
（4）要想同時(shí)觀察到A、B兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，應(yīng)選擇該動(dòng)物的
 
（器官）．該動(dòng)物產(chǎn)生的精細(xì)胞中含有
 
條染色體．
（5）在圖3中B處繪制B細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖；在C處繪制該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
方法步驟：選取6株品種、粗細(xì)和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按圖1所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．觀察并記錄玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
裝置中玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是
 
號(hào)，基本停止生長(zhǎng)的是
 
號(hào)．
結(jié)果分析：
①對(duì)比裝置1號(hào)和
 
號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的外因是
 
引起的．
②對(duì)比裝置
 
號(hào)和
 
號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
③對(duì)比裝置1號(hào)和4號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說(shuō)明玉米幼苗接受單側(cè)光刺激的部位在
 
；其根本原因在于單側(cè)光刺激使尖端出現(xiàn)了生長(zhǎng)素的
 
．
④對(duì)比裝置5號(hào)和6號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與
 
有關(guān)．
（2）若將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為（圖2中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)即不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度）
 

（3）生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有兩重性．圖3為生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)作用的示意圖，以下說(shuō)法正確的是
 

A．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a～b之間，側(cè)芽的濃度一定小于b
B．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a～b之間，側(cè)芽的濃度一定大于d
C．a(chǎn)～b與c～a的生長(zhǎng)素濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同
D．a(chǎn)～d濃度的生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)起抑制作用
（4）下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)是
 

A．去掉頂芽                  B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊
C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含細(xì)胞分裂素的瓊脂小塊    D．在去掉頂芽的斷口處放一空白瓊脂小塊．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素．它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg肉毒類毒素可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 
．
（3）由圖可知，該片段由
 
種氨基酸組成，有
 
個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去
 
分子水．
（4）一分子肉毒類毒素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基，它們的位置
 
．
（5）肉毒類毒類可用
 
試劑鑒定，該試劑使用方法是
 
，反應(yīng)顏色為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞的很多生命活動(dòng)過(guò)程都有密切關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）細(xì)胞膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，
 
的種類與數(shù)目越多．
（2）若圖一示意的相應(yīng)細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，其吞噬處理病原體的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜
 
的特點(diǎn)．
（3）Na+-K+泵是存在于動(dòng)物細(xì)胞膜上的一種載體，具有ATP酶活性．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．據(jù)圖二回答問(wèn)題：
①Na+-K+泵的化學(xué)本質(zhì)為
 
，圖二體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能．
②圖中X為
 
，Na+、K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是
 

③Na+-K+泵的存在對(duì)
 
起著非常重要的作用．（寫(xiě)出一點(diǎn)即得分）
（4）將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出蘿卜條稱重，結(jié)果如圖三所示，由圖可知：
①蘿卜條A與蘿卜條B的細(xì)胞液濃度大小的關(guān)系為
 
．
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后蘿卜條A的細(xì)胞液濃度的變化為
 
．
③在蘿卜條的重量發(fā)生變化的過(guò)程中涉及到的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物的傳種接代過(guò)程中，數(shù)量保持穩(wěn)定的是（　　）
A、葡萄糖B、染色體
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降等
B、種群數(shù)量的變化主要是由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起的
C、在自然界中，種群的增長(zhǎng)一般是“J”型曲線
D、在自然界中，種群的增長(zhǎng)一般是“S”型曲線

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同步練習(xí)冊(cè)答案