A、綠藻和顫藻都能通過葉綠體進(jìn)行光合作用 |
B、綠藻和顫藻都含葉綠素,且都是自養(yǎng)生物 |
C、綠藻有核仁,而顫藻沒有 |
D、綠藻和顫藻細(xì)胞中都含核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤⑥ | B、①④⑥⑧ |
C、③⑤⑦⑧ | D、②③⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中試劑①③分別是秋水仙素和生長素(或生長素類似物) |
B、培育無子西瓜A的育種方法所依據(jù)的原理是基因重組 |
C、④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
D、選用品種乙的花粉刺激三倍體植株的目的是促使子房產(chǎn)生生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有樣品都含有水、蛋白質(zhì)和DNA |
B、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 |
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 |
D、既有DNA又有淀粉的是玉米組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數(shù)目減少了7個(gè) |
B、新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基 |
C、如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在-R(側(cè)鏈基團(tuán))上 |
D、4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去4個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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