松黃是利用松科植物花粉制成的一種中藥劑.某研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將性別組成、體重均相同的衰老小鼠(20月齡)分為甲、乙、丙三組,每組10只;另取10只性別組成、體重與上述衰老小鼠相同的青年小鼠(3月齡)為丁組,上述四組小鼠分別置于相應(yīng)的餅條件下飼養(yǎng)30天,之后分別摘取各組小鼠胸腺稱重,結(jié)果如圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、胸腺是B淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所
B、若探究松黃是否具有抗衰老作用,對(duì)照組是甲和丁
C、細(xì)胞衰老的特征表現(xiàn)為酶活性增強(qiáng)、色素沉淀、染色質(zhì)固縮等
D、結(jié)果表明,松黃可降低衰老小鼠的胸腺質(zhì)量,從而增強(qiáng)衰老小鼠的免疫能力
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:細(xì)胞衰老的特征是細(xì)胞含水量降低、細(xì)胞中酶活性降低、細(xì)胞中色素沉積、細(xì)胞核體積增大、染色質(zhì)收縮、細(xì)胞膜通透性改變等.
解答: 解:A、胸腺是T淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;
B、在“探究松黃對(duì)衰老小鼠胸腺質(zhì)量大小的影響”實(shí)驗(yàn)中,作為對(duì)照組的是甲組.而若探究松黃是否具有抗衰老作用時(shí),作為對(duì)照組的是甲組和丁組,B正確;
C、細(xì)胞衰老的特征表現(xiàn)為酶活性降低,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)果表明,松黃可降低衰老小鼠的胸腺質(zhì)量,從而降低衰老小鼠的免疫能力,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)考查了細(xì)胞衰老的特征,意在考查學(xué)生的理解和實(shí)驗(yàn)分析能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題.
(1)如表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn).據(jù)圖表可知,探究的影響因素有.要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 

容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度(℃) O2增加量(mL/8小時(shí))
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
4 紫羅蘭 22 80
5 紫羅蘭 22 10
(2)甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實(shí)線“--“表示光合作用速率,虛線“…“表示呼吸作用速率.請(qǐng)據(jù)圖回答:
分析圖解可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,溫度主要影響光合作用的
 
階段.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過(guò)程.若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物
 
(能或否)正常生長(zhǎng).在溫度為10℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(3)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是( 。
A、若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素
B、若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素
C、若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素
D、若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體腎上腺、肝臟和胰臟共有的機(jī)能是( 。
A、調(diào)節(jié)水鹽代謝
B、合成尿素
C、消化脂肪
D、調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程某時(shí)期模式圖,圖3表示不同時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化,圖4表示不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖1細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B、圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
C、有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D、圖1細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖描述下列不正確的是(  )
A、該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是基因重組
B、上圖過(guò)程需要用到的酶有DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、纖維素酶、解旋酶、DNA聚合酶
C、該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.理論上,在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的
3
4
D、圖中合成的多肽,其前三個(gè)氨基酸為甲硫氨酸(AUG)丙氨酸(GCU)絲氨酸(UCU)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于干細(xì)胞和癌細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A、干細(xì)胞是具有正常分化能力的細(xì)胞,癌細(xì)胞則不是
B、造血干細(xì)胞可分化發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體,癌細(xì)胞則不能
C、癌細(xì)胞和干細(xì)胞都能分裂
D、干細(xì)胞的子細(xì)胞均不可逆地完成分化過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選取一只健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度結(jié)果如圖,下列敘述正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)中用葡萄糖試紙測(cè)定血液中胰高血糖素的濃度
B、持續(xù)刺激amin時(shí),血液中胰島素和胰高血糖素濃度相同
C、圖中胰高血糖素濃度下降可能是胰島素直接抑制胰島a細(xì)胞分泌
D、胰島素是唯一降血糖激素,抑制了糖元分解和腎小管對(duì)葡萄糖重吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人的卵細(xì)胞形成過(guò)程中,如果兩條X染色體不分離,都進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞中,那么,形成的卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合,其受精卵的染色體組成是( 。
A、22AA+XXY
B、22AA+XXX
C、22AA+XXY或22AA+XXX
D、22AA+XXY或22AA+XY

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