A、Y染色體上的基因 |
B、常染色體上顯性基因 |
C、常染色體上隱性基因 |
D、X染色體上顯性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物共用一套遺傳密碼子 |
B、基因能控制蛋白質(zhì)的合成 |
C、蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成 |
D、蘇云金芽孢桿菌與棉花可共用相同的mRNA和tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①② | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差,組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量較高 |
B、胰島素分泌不足使血糖濃度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因 |
C、肥胖可能引發(fā)Ⅱ型糖尿病 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)導(dǎo)致胰島素合成和分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 | |
實(shí)驗(yàn)處理 | 蒸餾水 | 200mg/L 萘乙酸溶液 | 400mg/L 萘乙酸溶液 | 600mg/L 萘乙酸溶液 | 800mg/L 萘乙酸溶液 | 1000mg/L 萘乙酸溶液 |
生根條數(shù) | 18 | 31 | 58 | 46 | 2 | 0 |
A、設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是與不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果進(jìn)行對照 |
B、各組實(shí)驗(yàn)的溫度、處理時(shí)間等要一致的原因是控制單一變量 |
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明萘乙酸溶液促進(jìn)插條生根的作用具有兩重性 |
D、促進(jìn)插條生根的最適萘乙酸濃度為400mg/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相關(guān)基因重組發(fā)生在①②③過程 | ||
B、雌雄植株產(chǎn)生的配子中,基因型為yr的配子共約占
| ||
C、④過程中發(fā)生的基因突變有可能遺傳給F2 | ||
D、若要鑒定F1中的高稈抗病植株是否為純合子,最佳方法是自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞 |
B、抗體合成后可分泌到血清、組織液中 |
C、抗體可以直接消滅入侵的所有抗原 |
D、吞噬細(xì)胞可以攝取和處理抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核DNA數(shù)量 |
B、線粒體數(shù)量 |
C、自由水比例 |
D、核糖體數(shù)量 |
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