【題目】在唾液腺細(xì)胞中，不參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器是

A. 中心體B. 高爾基體C. 線粒體D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】A

【解析】

本題考查分泌蛋白的合成與分泌過程中涉及到的各種細(xì)胞器的功能，屬于識記類知識點(diǎn)，較簡單。

參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有：線粒體：提供能量；核糖體：合成蛋白質(zhì)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對合成的肽鏈進(jìn)行加工；高爾基體：對蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工,并以分泌小泡的形成將蛋白質(zhì)分泌出去。中心體在細(xì)胞有絲分裂中與紡錘體的形成有關(guān)， BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是

A. 雞的長腿與毛腿

B. 水稻的早熟和晚熟

C. 綿羊的長毛和狗的短毛

D. 人的身高與體重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與植物頂端優(yōu)勢密切相關(guān)的激素是

A. 生長素 B. 細(xì)胞分裂素 C. 脫落酸 D. 乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，一定濃度的2,4-D可用于稻田除草，其作用原理是

A．高濃度時促進(jìn)水稻生長 B．高濃度時抑制雜草生長

C．高濃度時促進(jìn)雜草生長 D．低濃度時抑制雜草生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是___________，其中生成的ATP所需能量來自____________。

（2）光合作用的過程可以分為兩個階段， B表示：_________階段，此過過程進(jìn)行的場所是_____________ 影響此過程的環(huán)境因素主要是：______________________。

（3）C和D的化學(xué)過程的名稱分別是___________________、_____________________。

（4）若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將__________(選填“升高”， “降低” 或“不變”) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】做乙醛被新制Cu(OH)2氧化實(shí)驗(yàn)時，有以下步驟：①加入0.5 mL乙醛溶液；②加入2% 硫酸銅溶液4—5滴；③加入10% NaOH溶液2 mL；④加熱至沸騰。其正確的操作順序是

A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ①③②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)研究，并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化。凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的，其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段，并能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)。處于感受態(tài)細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化：首先分泌感受態(tài)因子，該因子與細(xì)胞表面受體相互作用，誘導(dǎo)產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，其中包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細(xì)胞壁自溶素和幾種核酸酶。其轉(zhuǎn)化過程圖示如下：

請據(jù)圖回答：

（1）S型菌DNA片段與感受態(tài)R型菌細(xì)胞膜表面相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在______酶的作用下水解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合并進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi)。

（2）步驟⑤表示______。

（3）重組細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制和細(xì)胞______后，產(chǎn)生大量的S型菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡�？刂魄v膜形成的S基因?qū)?xì)菌性狀的控制，體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹?/span>______（填“直接”或“間接”）控制。

（4）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明通過DNA可以實(shí)現(xiàn)細(xì)菌間______的轉(zhuǎn)移，為______工程的開展奠定了理論基礎(chǔ)。

（5）“R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌”屬于______（填可遺傳變異類型），加熱殺死的S型細(xì)菌失去抗原性，但DNA片段仍有遺傳效應(yīng)的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葡萄糖→①→丙酮酸→②→CO2”的過程，敘述錯誤的是（ ）

A. ①過程可在動物細(xì)胞中進(jìn)行

B. ②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

C. ①過程可在線粒體中進(jìn)行

D. ②過程可以產(chǎn)生[H]，也可以消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說法有幾項(xiàng)正確（　�。�

①細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

②圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別和結(jié)合

③A細(xì)胞分泌的激素，可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞

④圖2中甲是靶細(xì)胞，乙表示發(fā)出信號的細(xì)胞

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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