科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷正確的是( )
A.純茶園物種變化幅度最小,不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲(chóng)害
B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大
C.梨茶間作園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時(shí)最為復(fù)雜
D.人類生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu)
C
【解析】對(duì)比三條曲線可以直接看出,純茶園的物種數(shù)最少,其抵抗力穩(wěn)定性最差,最容易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲(chóng)害,A錯(cuò)誤。根據(jù)圖中信息可以直接看出,10月份的杉茶園的物種數(shù)最多,但并不能說(shuō)明各物種在此時(shí)的種群密度最大,B錯(cuò)誤。6月份時(shí),梨茶間作園的物種數(shù)最多,物種的豐富度高,其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜,C正確。群落結(jié)構(gòu)會(huì)受人類活動(dòng)的影響,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)定位:本題綜合考查物種豐富度、種群密度、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.(2012·福建理綜)科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷正確的是( )
A.純茶園物種數(shù)變化幅度最小,不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲(chóng)害
B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大
C.梨茶間作園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時(shí)最為復(fù)雜
D.人類生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.(2012·福建理綜)科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷正確的是( )
A.純茶園物種數(shù)變化幅度最小,不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲(chóng)害
B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大
C.梨茶間作園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時(shí)最為復(fù)雜
D.人類生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題
科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園,進(jìn)行物種調(diào)查,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷不正確的是
A.純茶園物種數(shù)變化幅度最小,不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲(chóng)害 |
B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大 |
C.梨茶間作園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時(shí)最為復(fù)雜 |
D.人類生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園,進(jìn)行物種調(diào)查,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷不正確的是
A.純茶園物種數(shù)變化幅度最小,不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲(chóng)害
B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大
C.梨茶間作園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時(shí)最為復(fù)雜
D.人類生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)改變茶園的群落結(jié)構(gòu)
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