13．環(huán)境保護(hù)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究水族箱中群落演替”的實(shí)驗(yàn)，水族箱達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)一段時(shí)間后，生物逐漸死亡，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．水族箱內(nèi)的生物構(gòu)成一個(gè)人工生物群落
B．不需要身水族箱輸入外界的物質(zhì)和能量
C．定時(shí)記錄水族箱內(nèi)生物種類與數(shù)量變化
D．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的比例不同會(huì)影響演替速度

分析 生態(tài)瓶制作要求：
1、生態(tài)瓶必須是封閉的；
2、生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）生態(tài)瓶中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定；
3、生態(tài)瓶的材料必須透明；
4、生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定的空間；
5、生態(tài)瓶的采光用較強(qiáng)的散射光；
6、選擇生命力強(qiáng)的生物，動(dòng)物不宜太多，個(gè)體不宜太大．

解答 解：A、水族箱內(nèi)有動(dòng)物、植物和微生物，這些生物共同構(gòu)成一個(gè)群落，A正確；
B、水族箱要放在避免陽(yáng)光直射的地方，從而使植物能夠獲得充足的光能，以維持水族箱中生物的生存，B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤疤骄克逑渲腥郝溲萏妗�，因此需要定時(shí)記錄水族箱內(nèi)生物種類與數(shù)量變化，C正確；
D、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的比例不同會(huì)影響演替速度，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以探究水族箱中群落演替為題材，考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，是新課標(biāo)形式下的高考命題的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是（ ）

A．細(xì)胞中的基因都在染色體上

B．減數(shù)分裂過程中染色體與核基因的行為一致

C．細(xì)胞中的染色體與DNA分子一一對(duì)應(yīng)

D．非等位基因在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在減數(shù)第二次分裂后期也是自由組合的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述正確的是（　�。�
A．感受器是指感覺神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢
B．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)膜內(nèi)膜外的電流同時(shí)從興奮部位流向未興奮部位
C．興奮可以從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的樹突也可以傳到下一個(gè)神經(jīng)元的胞體
D．反射過程經(jīng)過的突觸越多，反射完成的速度越快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體血壓升高后，部分調(diào)節(jié)過程示意圖．圖中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制．請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)血壓升高時(shí)，動(dòng)脈壓力感受器興奮，將興奮傳入心血管運(yùn)動(dòng)中樞，中樞興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合，引起A神經(jīng)纖維膜電位發(fā)生變化后，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，B神經(jīng)纖維膜外電位也發(fā)生相應(yīng)變化，繼而完成調(diào)節(jié)過程．
（2）血壓調(diào)節(jié)機(jī)制可分為快速調(diào)節(jié)機(jī)制和緩慢調(diào)節(jié)機(jī)制．根據(jù)圖示，其中緩慢調(diào)節(jié)途徑是：血壓升高→動(dòng)脈壓力感受器興奮→心血管運(yùn)動(dòng)中樞→下丘腦→抗利尿激素→血壓下降（用圖中文字和箭頭表示）．
（3）由圖可知，當(dāng)血壓升高時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素減少（填“增加”或“減少”），最終使血液總量減少，血壓下降．
（4）綜上所述血壓調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液（神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)）調(diào)節(jié)，維持血壓的穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的說法有幾項(xiàng)（　�。�
①溫特實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是自由擴(kuò)散
②燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸分別與重力、光照方向有關(guān)
③生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，不同濃度的生長(zhǎng)素，其促進(jìn)生長(zhǎng)的效果不相同
④頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
⑤生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液來防止落花落果       
⑥根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性   
⑦在植物生長(zhǎng)發(fā)育的各時(shí)期都受多種激素的共同調(diào)節(jié)．
A．只有一項(xiàng)敘述正確B．只有兩項(xiàng)敘述正確
C．只有三項(xiàng)敘述正確D．不只三項(xiàng)敘述正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞（干重）以及活細(xì)胞中的含量如下表，請(qǐng)分析回答下列問題：
元素OCHNPS
玉米細(xì)胞（干重）44.4343.576.241.460.200.17
人細(xì)胞（干重）14.6255.997.469.333.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
（1）以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞（干重）含量多的是氧元素和氫元素，發(fā)生差異的原因是活細(xì)胞中的各種化合物中含量最多的是水．
（2）水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用，細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用．
①在秋季收獲大豆后，要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存，所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水（填“自由水”或“結(jié)合水”）．
②從上述現(xiàn)象可以推斷，植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變大，則新陳代謝加強(qiáng)．
③浸泡約一周時(shí)間，黃豆芽已長(zhǎng)得又白又粗，1kg的黃豆能長(zhǎng)出5kg的黃豆芽．在這個(gè)過程中，黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量變化是減少，種類變化是增多，其原因是細(xì)胞進(jìn)行呼吸，消耗有機(jī)物，產(chǎn)生許多代謝中間產(chǎn)物．
（3）由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞（干重）中所占比例明顯高于人細(xì)胞（干重）中的元素是氧，發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類（淀粉）成分較多，此類化合物主要作為細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的基本組成成分．
（4）蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成原生質(zhì)的最重要的化合物，在表中元素中，這兩種化合物的生物元素在組成上最明顯的差異是蛋白質(zhì)含S、核酸含P．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科研人員獲得了一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)．請(qǐng)回答問題．
（1）提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3，以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端．
（2）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示．當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大．當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí)，測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測(cè)，突變體固定CO2形成C3的速率更快，對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率．
（3）如果將突變體和野生型水稻分別種植在密閉小室內(nèi)，在光照、溫度等條件適宜的情況下，經(jīng)過一段時(shí)間，小室內(nèi)CO2濃度不再發(fā)生變化時(shí)，突變體水稻的單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率更快，理由是當(dāng)小室內(nèi)CO2濃度不再發(fā)生變化時(shí)，植株產(chǎn)生氧氣速率（總光合速率）等于呼吸速率，突變體水稻呼吸速率大于野生型水稻．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．響蜜鴷，又叫領(lǐng)路鳥、向?qū)B，是啄木鳥的近親．響蜜鴷喜食蜂蜜和蜂蠟，卻沒有搗毀蜂巢的能力．響蜜鴷發(fā)現(xiàn)蜂巢后，會(huì)到蜜獾周圍不停鳴叫，吸引蜜獾的注意．蜜獾會(huì)跟隨響蜜鴷的鳴叫，同時(shí)發(fā)出聲音回應(yīng)．找到蜂巢后，蜜獾會(huì)扒開蜂巢吃蜜蜂幼蟲，響蜜鴷也得到一頓佳肴．當(dāng)?shù)厝死庙懨埒暤牧?xí)性，也能聽從它的引導(dǎo)，找到蜂巢，收獲蜂蜜．為了報(bào)答這些小鳥，采蜜人總會(huì)留下部分蜂巢作為回報(bào)．下列說法不正確的是（　�。�
A．題干中存在捕食、競(jìng)爭(zhēng)等種間關(guān)系
B．這個(gè)例子說明信息交流可以調(diào)整種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．如果采蜜人的活動(dòng)增加過快，雖然有利于響蜜鴷的生存，卻可能影響森林的生態(tài)穩(wěn)定
D．響蜜鴷與蜜獾主要利用物理信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科學(xué)探究是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，下列有關(guān)生物科學(xué)探究的相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
B．羅伯特森在電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)后，大膽提出所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌所做的實(shí)驗(yàn)表明氧氣是由葉綠體釋放的，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案