(2015秋•上饒縣校級(jí)月考)黃瓜是雌雄同株單性花植物,果皮的綠色和黃色是受一對(duì)等位基因控制的具有完全顯隱性關(guān)系的相對(duì)性狀.從種群中選定兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交,根據(jù)子代的表現(xiàn)性一定能判斷顯隱性關(guān)系的是( )
A.綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交
B.綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交
C.綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交
D.黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源 | B. | 凡碳源都提供能量 | ||
C. | 除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽 | D. | 無機(jī)氮源也能提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息狀態(tài)時(shí),兩種細(xì)胞膜內(nèi),膜外Na+和K+進(jìn)出達(dá)到平衡狀態(tài)以維持細(xì)胞靜息電位 | |
B. | 若膜外Na+濃度增大,則靜息狀態(tài)時(shí)兩種細(xì)胞的靜息電位增大 | |
C. | 兩個(gè)細(xì)胞被激活被激活時(shí),膜外Na+以協(xié)助擴(kuò)散兩的方式大量?jī)?nèi)流,使膜內(nèi)Na+濃度高于膜外 | |
D. | 若膜外Na+濃度增大,兩種細(xì)胞被激活時(shí)則兩種細(xì)胞的動(dòng)作電位差增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①需要感受器和傳入神經(jīng)參與 | |
B. | 胰腺是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的效應(yīng)器和靶器官 | |
C. | 胰液中的酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所不屬于內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 促胰液素和鹽酸通過體液傳遞到靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•鄭州二模)人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上
C.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2004•江蘇)下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是( )
A.有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
B.有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍
C.減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半
D.減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•連江縣校級(jí)月考)如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ5為患者.相關(guān)敘述不合理的是( )
A.該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上
B.若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
C.若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因
D.該病易受環(huán)境影響,Ⅱ3是攜帶者的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 表現(xiàn)型4種,基因型6種 | |
B. | 表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種 | |
C. | 基因型為AaBb的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種 |
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