【題目】已知除燃燒反應(yīng)外，醇類發(fā)生其他類型的氧化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，都是在醇分子中與羥基直接相連的碳原子上的一個(gè)氫原子被氧化為一個(gè)新的羥基，形成不穩(wěn)定的“偕二醇”。接著在“偕二醇”分子內(nèi)的兩個(gè)羥基間脫去一分子水，生成新的物質(zhì)。上述反應(yīng)機(jī)理，可表示為：

試根據(jù)此反應(yīng)機(jī)理，回答下列問題(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式)：

(1)寫出1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

(2)寫出CH2Cl2在165℃及加壓時(shí)發(fā)生完全水解的化學(xué)方程式：_________。

(3)判斷并寫出將2-甲基-2-丙醇加入到酸性KMnO4溶液中的現(xiàn)象：_______。

【答案】2CH3CH2CH2CH2OH+O2CH3CH2CH2CH2HO+2H2O CH2Cl2+H2OHCHO+2HCl 酸性高錳酸鉀溶液不褪色

【解析】

(1)1-丁醇被氧化為丁醛；

(2)二氯甲烷水解生成甲醛；

(3)2-甲基-2-丙醇中羥基連接碳原子上沒有氫原子，不能被酸性高錳酸鉀氧化，以此分析出現(xiàn)的現(xiàn)象。

(1)由反應(yīng)機(jī)理可知：1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為丁醛，則1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3CH2CH2CH2OH+O2CH3CH2CH2CH2HO+2H2O；

(2)CH2Cl2在165℃及加壓時(shí)發(fā)生完全水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH2Cl2+H2OHCHO+2HCl；

(3)2-甲基-2-丙醇分子中和羥基相連的碳原子上沒有氫原子，不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，則將2-甲基-2-丙醇加入到酸性高錳酸鉀溶液中的現(xiàn)象：酸性高錳酸鉀溶液不褪色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019新冠病毒，結(jié)構(gòu)如下圖所示（棘突、脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì)，它分別是由病毒RNA的基因S、M、E的指導(dǎo)合成）。2019新冠病毒基因組長度為29．8Kb，為單股正鏈RNA（正鏈RNA能與核糖體結(jié)合，具有mRNA的功能），結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生基因突變，給疫苗研制帶來困難。根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）新冠病毒侵染過程中，棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合，可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，第一步是得到基因S（DNA），以用于后續(xù)操作，獲取大量S基因過程為①提取病毒的____________，②____________，③通過____________技術(shù)擴(kuò)增得到大量基因S。

（2）制備出來的“產(chǎn)品”必須具備沒有傳染性和致病性、____________才能作為疫苗來使用。

（3）檢測新型肺炎的一般策略是檢測疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，如果檢測核酸，一般的方法是____________。如果檢測其特異性蛋白，方法是____________，這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備的抗體．請寫出生產(chǎn)這種抗體的思路_________________________。（至少寫出四步）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是九種有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請回答下列問題：

(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法，化合物 A 的名稱是_____。

(2)化合物 E 是重要的化工原料，寫出由 D 生成 E 的化學(xué)方程式：_____________________________

(3)C2的結(jié)構(gòu)簡式為_____，G的結(jié)構(gòu)簡式為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酸的結(jié)構(gòu)式為，下列反應(yīng)及斷鍵部位正確的是（ ）

(1)乙酸的電離是①鍵斷裂；

(2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)，是②鍵斷裂；

(3)在紅磷存在時(shí)，與的反應(yīng)，是③鍵斷裂；

(4)乙酸變成乙酸酐的反應(yīng)，是①②鍵斷裂。

A.僅(1)(2)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.僅(2)(3)(4)D.僅(1)(3)(4)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均為有機(jī)化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（提示：在高錳酸鉀酸性溶液中反應(yīng)生成和，其中R和為烷基）。

回答下列問題：

(1)直鏈化合物A的相對分子質(zhì)量小于90，A分子中碳、氫元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.4%，其余為氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則A的分子式為__________________。

(2)已知B與溶液完全反應(yīng)時(shí)，所消耗的B與的物質(zhì)的量之比為1∶2，則在濃硫酸的催化作用下，B與足量的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，反應(yīng)類型為_________________________。

(3)A既可以與金屬鈉作用放出氫氣，又能使溴的四氯化碳溶液褪色，則A的結(jié)構(gòu)簡式是________________。

(4)D的同分異構(gòu)體中，能與溶液反應(yīng)放出的有__________種，其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物鳳眼蓮可用于治理水體富營養(yǎng)化，藍(lán)藻爆發(fā)程度對鳳眼蓮的治理效果會造成影響，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。請回答下列問題：

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來看，藍(lán)藻與風(fēng)眼蓮的主要不同是藍(lán)藻________________________。鳳眼蓮能夠治理水體富營養(yǎng)化這一功能體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

(2)分析圖1可知，藍(lán)藻水華聚集后，導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū)________________________________，會抑制鳳眼蓮根細(xì)胞的________，造成根系發(fā)黑、發(fā)臭，老根大量脫落。

(3)藍(lán)藻水華聚集造成的環(huán)境變化對鳳眼蓮有不利影響，但分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)60 g/L藍(lán)藻實(shí)驗(yàn)組鳳眼蓮根系活力________________________，結(jié)合圖1推測其原因是鳳眼蓮對逆境產(chǎn)生了抗逆性。120 g/L藍(lán)藻實(shí)驗(yàn)組鳳眼蓮根系活力的變化情況說明________________________________________________________________________。

(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在利用鳳眼蓮治理水體富營養(yǎng)化時(shí)，要盡量避免________________________，以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　　）

A. 凡能起銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)一定是醛

B. 乙醛能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，表明了醛具有還原性

C. 在加熱和有催化劑（如銅）的條件下，某些醇可能被空氣中的O2所氧化，生成對應(yīng)的醛或酮

D. 福爾馬林是35%～40%的甲醛水溶液，可用于浸制生物標(biāo)本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.興奮在該反射弧中以電信號的形式傳遞

B.刺激③能引起①發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象屬于反射

C.刺激⑤通常會引起①和②產(chǎn)生不同的反應(yīng)

D.神經(jīng)遞質(zhì)受體的特異性及分布保證了興奮傳遞的單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肌肉細(xì)胞可接受來自神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)信號Ach并引起肌肉收縮，但該神經(jīng)—肌肉突觸易受化學(xué)因素影響，如：毒扁豆堿可使突觸間隙中的Ach酯酶（分解遞質(zhì)的酶）失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷Ach釋放；箭毒可與Ach受體強(qiáng)力結(jié)合，卻不能使Na+通道蛋白開放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉痙攣的有（ ）

A.毒扁豆堿和肉毒桿菌毒素

B.肉毒桿菌毒素和箭毒

C.毒扁豆堿和箭毒

D.僅毒扁豆堿

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