【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見(jiàn)下表。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。
注:“+”表示有,“-”表示無(wú)。
請(qǐng)回答:
(1) A瓶中浮游藻類、浮游動(dòng)物等所有生物共同組成了一個(gè)_______________,浮游藻類和水草的種間關(guān)系為___________。
(2) 一段時(shí)間后,B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是___________;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定說(shuō)明:A瓶__________能力更強(qiáng)。
(3) 下列有關(guān)生態(tài)瓶制作的敘述中正確的有__________。
A. 淤泥應(yīng)高溫處理后墊入瓶底,防止淤泥中的微生物污染生態(tài)瓶
B. 加水的量應(yīng)為容器體積的4/5左右
C. 制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放置于較強(qiáng)散射光處,不要隨便移動(dòng)其位置
D. 敞口放置生態(tài)瓶,既便于觀察又能保證瓶?jī)?nèi)生物對(duì)氧氣的需要
E. 水最好要用未被污染的池水、河水或晾曬后的自來(lái)水
F. 投放的動(dòng)物生活力要強(qiáng),且數(shù)量不宜過(guò)多
【答案】 生物群落(或群落) 競(jìng)爭(zhēng) 沒(méi)有光照,藻類無(wú)法進(jìn)行光合作用 自我調(diào)節(jié) BCEF
【解析】(1)一定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落,因此A瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動(dòng)物共同組成了一個(gè)生物群落,浮游藻類和水草都為生產(chǎn)者,會(huì)爭(zhēng)奪光照、生態(tài)瓶中的無(wú)機(jī)鹽等,因此兩者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(2)B瓶缺乏光照,藻類不能進(jìn)行光合作用,因此一段時(shí)間后浮游藻類的種群密度將降低。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定,說(shuō)明A瓶的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)。
(3)生態(tài)瓶中的淤泥需要為該密閉生態(tài)系統(tǒng)提供部分分解者,所以不能用高溫處理,A錯(cuò)誤;加水的量應(yīng)為容器體積的4/5左右,留出1/5的空間,以模擬大氣庫(kù),B正確;制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放置于較強(qiáng)散射光處,不要隨便移動(dòng)其位置,模擬自然界生態(tài)系統(tǒng)的位置是不可移動(dòng)的,C正確;小生態(tài)瓶應(yīng)該是封閉的,因?yàn)槲覀冃枰M的是獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng),與外界只有能量交換而沒(méi)有物質(zhì)交換,D錯(cuò)誤;為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,水最好要用未被污染的池水、河水或晾曬后的自來(lái)水,投放的動(dòng)物生活力要強(qiáng),且數(shù)量不宜過(guò)多,E、F正確;綜上所述,正確的選項(xiàng)有BCEF。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 ,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 。
(2)有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型為 、 、 。
(3)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有 。
(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),瓊脂塊甲和乙位置如圖所示。下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)(如圖所示),瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A. 黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多
B. 單側(cè)光改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布
C. 單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)
D. 生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘尖端向下運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是
①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度 ③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少
⑤C3的由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少
A. ②④⑤ B. ③④⑤
C. ②③④ D. ①②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是部分生物體中水分的含量,表中數(shù)據(jù)說(shuō)明:
生物 | 水母 | 魚類 | 蛙 | 哺乳動(dòng)物 | 藻類 | 高等動(dòng)物 |
含水量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
①代謝旺盛的組織器官含水量較多
②生物體中水分的含量超過(guò)了50%,是各種化合物中最多的
③水生生物體內(nèi)的含水量比陸生生物體多
④同一生物體不同的組織器官含水量差異很大
A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素調(diào)節(jié)脂肪合成和分解代謝的示意圖.下列敘述正確的是
A. 激素甲和乙對(duì)脂肪細(xì)胞中的脂肪代謝的作用是相反的
B. 血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)激素的合成和分泌
C. 高糖飲食升血糖明顯,促進(jìn)乙激素的分泌,進(jìn)而加速脂肪的合成
D. 重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖,低血糖促進(jìn)激素丙分泌,從而加速脂肪的分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅精原細(xì)胞的染色體數(shù)目為8,正常情況下,經(jīng)減數(shù)分裂,一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞生成精子和卵細(xì)胞的種類分別是
A.2、1 B.8、8 C.4、1 D.16、16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研人員將蠶豆根尖(染色體數(shù)2n)放置于3H-胸腺嘧啶的介質(zhì)中生長(zhǎng)8小時(shí)(小于1個(gè)細(xì)胞周期),用放射自顯影檢測(cè)根尖染色體的放射性分布如圖甲所示。然后轉(zhuǎn)移至含秋水仙素的正常介質(zhì)中,再次培養(yǎng)至有絲分裂中期,檢測(cè)染色體的標(biāo)記情況如圖乙所示。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A. 秋水仙素能抑制紡錘體形成但不影響著絲點(diǎn)分裂
B. 依據(jù)甲乙可推斷根尖細(xì)胞DNA的復(fù)制符合半保留復(fù)制
C. 圖乙對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)每個(gè)細(xì)胞中的染色體有一半被標(biāo)記
D. 若某細(xì)胞分裂中期染色體數(shù)目為4n則可以確定發(fā)生2次DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自花且閉花授粉作物,抗病性與甜度是獨(dú)立遺傳的性狀?共『透胁∮苫駻和a控制,抗病為顯性。其甜度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(R、r,T、t)控制,其決定關(guān)系如下圖,現(xiàn)有感病高甜度和抗病低甜度兩個(gè)品種的純合種子,欲培育純合的抗病高甜度品種。請(qǐng)回答。
(1)該圖遺傳機(jī)理可以說(shuō)明基因通過(guò)_______________控制生物體的性狀。
(2)通過(guò)上述兩親本雜交所得到的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上F2中抗病高甜度的比例為___________。
(3)若想采用單倍體育種,此過(guò)程涉及的原理有___________、___________,請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程(注意:選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例)_______________。
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