A、過程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生 |
B、過程②中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O) |
C、過程③發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中 |
D、過程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溢水法、余燼復(fù)燃法、紙層分析法、生長素處理 |
B、注水法、同位素示蹤法、紙層分析法、生長素處理 |
C、溢水法和注水法、余燼復(fù)燃法、過濾法、生長素處理 |
D、溢水法和注水法、同位素示蹤法、紙層析法、生長素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜中糖的含量比線粒體膜中糖的含量高 |
B、效應(yīng)B細(xì)胞中含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 |
C、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在形成配子時(shí),決定不同性狀的遺傳因子自由組合 |
D、種群基因頻率的變化導(dǎo)致生物的進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)元之間雙向傳遞 |
B、興奮由突觸前膜傳向突觸后膜,必然引起突觸后膜的興奮 |
C、神經(jīng)沖動(dòng)發(fā)生的同時(shí),細(xì)胞膜對離子的通透性發(fā)生改變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與突觸前膜的流動(dòng)性有關(guān),不需要載體和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是人體呼出CO2產(chǎn)生的最初場所 |
B、線粒體能將有機(jī)物中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能 |
C、線粒體既能消耗水,又能產(chǎn)生水 |
D、線粒體是人體唯一與“能量轉(zhuǎn)換”有關(guān)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①過程進(jìn)行的場所是葉綠體的類囊體薄膜 |
B、光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解,用于③過程C3的還原 |
C、在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸 |
D、②、④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸、生長素、性激素 |
B、淀粉、纖維素、糖蛋白 |
C、磷 脂、脂 肪、維生素D |
D、ATP、RNA、胰島素 |
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