轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育，番茄-馬鈴薯的創(chuàng)造，單克隆抗體的制備，依次所屬的生物工程技術(shù)為（   ）

A.基因工程、細(xì)胞工程、基因工程

B.細(xì)胞工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程

C.基因工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程

D.細(xì)胞工程、基因工程、基因工程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)過(guò)程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
  3. C.
    原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
  4. D.
    植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共12分） 下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過(guò)程使用的酶是                        ；B表示構(gòu)建的基因表達(dá)載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及              等，其中啟動(dòng)子是            酶識(shí)別和結(jié)合的部位。

（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程，其中②過(guò)程常用的方法是                ，使用的綿羊受體細(xì)胞為          ，④用到的生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和              。若轉(zhuǎn)基因綿羊可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人類蛋白質(zhì)，在基因表達(dá)載體中，目的基因的首端必須含有                        ，這種轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱被為                   。

（3）B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過(guò)程，其中③過(guò)程常用的方法是                ，若使用的棉花受體細(xì)胞為體細(xì)胞，⑤表示的生物技術(shù)是              。要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作，請(qǐng)寫出檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是              ，以                                     作為探針。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)不屬于基因工程在實(shí)際中的應(yīng)用的是（    ）

A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功       

B．將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，可獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

C．培育工程菌使之能產(chǎn)生胰島素   

D．將一種植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入另外一種植物細(xì)胞內(nèi)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是（    ）

A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．植物組織培養(yǎng)過(guò)程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性

C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D．植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

下列各項(xiàng)應(yīng)用中不屬于基因工程的是:

A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功

B．將C4植物的葉綠體移入C3植物體內(nèi)使光合效率提高

C．利用工程菌生產(chǎn)胰島素

D．利用DNA探針檢測(cè)飲用水有無(wú)病菌

 

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