生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指( )
A.組成生物體的所有物質(zhì)
B.組成生物體的各種有機物
C.組成生物體的各種無機物
D.組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從一動物細胞中得到兩類大分子有機物x、y,已知細胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變.x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒有顏色反應(yīng),細胞膜上有x而無y.下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是( )
A.x可能是蛋白質(zhì)
B.y的基本組成單位可能是核苷酸
C.細胞膜上的x可能是載體
D.y只存在于細胞核中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有( )
A.6種 B.5種 C.4種 D.3種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在調(diào)查一塊方圓2hm2的農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時,放置150個捕鼠籠,一夜間捕獲了54只,將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了48只,其中有上次標記的個體18只,則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近( )
A.54只 B.48只 C.120只 D.144只
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[注:能量單位為:J/(cm2•a)].圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分.請分析回答:
(1)圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)是否存在食物網(wǎng)? .生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是發(fā)生在圖乙的 (以圖中字母和箭頭或簡短的文字回答)之間的,組成生物體元素的往復(fù)運動.
(2)圖乙中A、C、D依次是 、 、 .
(3)圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)中,輸入第二營養(yǎng)級的能量是 J/(cm2•a),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是 %.
(4)圖甲中A代表 .為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量(即產(chǎn)量),隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應(yīng)增多,原因是 .能量流動的另一個特點是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型,其基本步驟是( )
①觀察研究對象,提出問題
②通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正
③提出合理的假設(shè)
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達.
A.①④③② B.③①④② C.①③④② D.①③②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是細胞免疫的敘述,正確的是( )
A.整個過程中,參與的免疫細胞只有T細胞
B.細胞免疫的結(jié)果是裂解靶細胞,清除病原體
C.靶細胞只包括被病原體感染的組織細胞和癌細胞
D.T細胞起源于骨髓造血干細胞,分化、成熟于胸腺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)回答:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)式:羧基: ,氨基: ,肽鍵: .
(2)該圖所示化合物的名稱是 肽;該化合物含有 個肽鍵.
(3)該化合物是由 個氨基酸分子失去 個水分子形成的,這種反應(yīng)叫 反應(yīng).
(4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由 不同決定的;該化合物由 種氨基酸構(gòu)成.
(5)若圖中涉及到的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,則該化合物的相對分子質(zhì)量是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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