分析 1、據(jù)圖甲分析,血糖濃度升高時,胰島B細胞(①)分泌胰島素(②),使得血糖濃度降低;血糖濃度降低時,胰島A細胞(④)合成并分泌胰高血糖素(③),腎上腺分泌腎上腺素(⑤),使得血糖濃度升高.
2、圖乙中是4個神經(jīng)細胞,所處的內環(huán)境是組織液,b受到刺激后是興奮狀態(tài),膜電位會變?yōu)閮日庳,b受到刺激后會沿著神經(jīng)纖維和突觸進行傳遞,在突觸處只能單向傳遞,故在c、d、e處能測到電位變化.
解答 解:(1)參與血糖調節(jié)的激素有腎上腺素、②胰島素和③胰高血糖素,其中胰高血糖素與腎上腺素在血糖升高方面起協(xié)同作用,都能升高血糖.人體內激素作用的結果往往會反過來影響該激素的分泌,這種方式叫做反饋調節(jié).
(2)由圖可知,本題中共有4個神經(jīng)元,神經(jīng)元屬于組織細胞,所處的內環(huán)境為組織液.一個神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮只能傳給下一個神經(jīng)元,而不能傳給上一個神經(jīng)元,故c、d、e會產(chǎn)生興奮,而a不會.
(3)吞噬細胞在非特異性免疫中直接消滅抗原,在特異性免疫中抗原的處理方面也起了重要作用,最終引起漿細胞分泌抗體.
故答案為:
(1)②胰島素和③胰高血糖素 ③⑤反饋
(2)4 組織液 c、d、e
(3)非特異性 漿
點評 本題主要考查血糖調節(jié),神經(jīng)調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上開學考查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的紅眼(B)對白眼(b)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,下圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過程。請根據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中A、B、E細胞的名稱:
A: ;B: ;E: 。
(2)圖中所示的白眼雄果蠅基因型為 。
(3)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為 。
(4)圖中紅眼雄果蠅的一個精原細胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子有 種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在方形暗箱內放1盆幼苗,暗箱一側開一小窗,固定光源的光從窗口射入,把裝置放在旋轉器上水平旋轉(如圖所示),保持每15分鐘勻速轉1周。假設1:暗箱可以轉動而盆栽幼苗固定不動,假設2:暗箱和盆栽幼苗同步轉動,1星期后幼苗生長狀況依次為
A.③、② B.③、① C.②、③ D.④、①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程,有關說法正確的是
A.I和II分別稱為雜交和測交
B.III是花藥離體培養(yǎng)
C.Ⅳ常用化學或物理的方法進行誘變處理
D.培育⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 線粒體數(shù)量 | B. | 高爾基體數(shù)量 | C. | 內質網(wǎng)數(shù)量 | D. | 細胞膜面積 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素b,胡蘿卜素 | B. | 胡蘿卜素,葉綠素b | ||
C. | 葉綠素b,葉黃素 | D. | 胡蘿卜素,胡蘿卜素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com