【題目】分子式為(C6H10O5)n和C3032H4816O872N780S8Fe4的物質(zhì)最可能是( )
A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)
C. 核酸和多糖 D. 蛋白質(zhì)和核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖分析下列說法,正確的是( )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的,故生長素可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B. 植物生長調(diào)節(jié)劑只能促進(jìn)植物的生長
C. 乙烯在植物體內(nèi)含量很少,但調(diào)節(jié)作用明顯,能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
D. 根尖合成的生長素能通過極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)伸長區(qū)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )
A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4
C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于細(xì)胞,判斷的理由是 .
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、和 , 其中具有信息交流功能的結(jié)構(gòu)是(此空填編號(hào)).
(3)乙圖中,結(jié)構(gòu)9的功能是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是(用字母表示).
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[];d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[] .
(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層膜.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一株雜合的紫花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子,有9粒種子長成的植株開紫花。第10粒種子長成的植株開紫花的可能性是( )
A.9/10
B.3/4
C.1/2
D.1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是在最適的溫度和pH條件下,人體內(nèi)某種酶的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.底物濃度為a時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快
B.底物濃度為b時(shí),再增加酶的濃度,反應(yīng)速率加快
C.底物濃度為a時(shí),適當(dāng)提高溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
D.底物濃度為b時(shí),適當(dāng)提髙PH值,反應(yīng)速率會(huì)減慢
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