11.圖1為果蠅體內(nèi)一個細胞進行減數(shù)分裂的過程示意圖,如表表示基因與性狀之間的關(guān)系.請回答下列問題:

基因AaBbDd
性狀灰身黑身全翅殘翅紅眼白眼
(1)A和B是非等位基因,其本質(zhì)是堿基(對)的排列順序不同,如果要通過觀察顏色驗證基因的自由組合定律,可以選用的與該個體雜交的個體的基因型為AaDd或aadd.
(2)野生型果蠅中,眼色的紅色由常染色體上D基因決定,dd的個體不能產(chǎn)生色素表現(xiàn)為白眼.但另一對獨立的基因E-e中,E使紅眼色的變?yōu)樽仙琫則無作用.現(xiàn)有兩純種雜交,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如圖2:為確定F2代中某紫眼雄蠅的基因型,將其進行測交.
若后代表現(xiàn)型為紫眼雌蠅和紅眼雄蠅兩種,則其基因型為DDXEY.
若后代中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,則其基因型為DdXEY.

分析 分析圖解:圖1細胞正發(fā)生同源染色體的分離,并且細胞質(zhì)均等分裂,表示處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞.
分析圖2:F1的表現(xiàn)型為紫眼全為雌蠅、紅眼全為雄蠅,即其性狀表現(xiàn)與性別明顯相關(guān)聯(lián),故可判斷基因E-e位于X染色體上.

解答 解:(1)A和B是位于一對同源染色體上的非等位基因,其本質(zhì)區(qū)別是堿基(對)的排列順序不同.驗證分離定律或自由組合定律一般利用測交實驗,即雜合子與隱性純合子雜交;也可以利用雙雜合子自交看后代的表現(xiàn)型及比例.因此如果要通過觀察顏色驗證基因的自由組合定律,可以選用基因型為AaDd或aadd的個體與該個體雜交.
(2)由分析可知,基因E-e位于X染色體上,現(xiàn)有兩純種雜交,并且子一代中雌果蠅全為紫色,因此可以確定親本基因型為:DDXeXe×ddXEY,子一代基因型為DdXEXe(紫眼雌蠅)、DdXeY(紅色雄蠅),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2代中紫眼雄蠅的基因型有DDXEY、DdXEY,將其進行測交(與ddXeXe雜交).
若后代表現(xiàn)型為紫眼雌蠅和紅眼雄蠅兩種,則其基因型為DDXEY.
若后代中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,則其基因型為DdXEY.
故答案為:
(1)堿基(對)的排列順序   AaDd aadd
(2)紫眼雌蠅和紅眼雄蠅    DDXEY    4     DdXEY

點評 本題考查了減數(shù)分裂、伴性遺傳以及基因自由組合定律的應(yīng)用等知識,要求考生能夠識記基因的本質(zhì)區(qū)別,能夠根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例確定基因的位置以及親本的基因型,并且能夠利用測交的實驗確定親本的基因型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.洋蔥是高中生物學實驗常用材料之一.以下對實驗材料的選擇和使用不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.以鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色可觀察葉綠體的分布B.以鱗片葉外表皮為材料,用0.3 g/mL蔗糖溶液處理可觀察細胞的質(zhì)壁分離C.以根尖為材料,經(jīng)低溫等處理可以觀察到分生區(qū)部分細胞染色體數(shù)目加倍D.以鱗片葉為材料,經(jīng)切碎、研磨等步驟處理,可用于DNA的粗提取

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.冬天,同學們從溫曖的教室里出來到操場上跑操.由于教室內(nèi)外溫差很大,機體需經(jīng)過一系列調(diào)節(jié)活動才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).請回答下列問題.
(1)人體皮膚內(nèi)分布著多種感受器,其中的溫度感受器又分溫覺感受器和冷覺感受器.初入寒冷環(huán)境中,冷覺感受器興奮(填“興奮”或“抑制”),而溫覺感受器不會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),該實例說明感受器感受刺激時具有特異 性.寒冷狀態(tài)下,由體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經(jīng)調(diào)控的效應(yīng)器主要有汗腺、毛細血管、骨骼肌、肝臟(答出其中2項即可).
(2)剛到寒冷的環(huán)境時,甲狀腺直接在促甲狀腺激素的作下分泌活動增強,甲狀腺激素的分泌過程中同時存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),使血液中甲狀腺激素的含量保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學生在寒冷的室外比溫曖的室內(nèi)“精神頭”要大,從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素還有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能.
(4)在寒冷環(huán)境中待的時間過久,機體對葡萄糖的消耗趨于增加(填“增加”或“減少”).胰液和胰高血糖素均來自胰腺,若將來自胰腺的導管結(jié)扎,會影響食物的消化,對胰高血糖素的分泌及運輸無(填“有”或“無”)影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細胞外,其余細胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA.下列敘述錯誤的是( 。
[造血干細胞]…→[幼小紅干細胞]$→_{細胞核}^{排出}$[網(wǎng)織紅細胞]$→_{細胞器}^{喪失}$[成熟紅細胞]→凋亡.
A.成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
B.網(wǎng)織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C.造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同
D.成熟紅細胞經(jīng)誘導后可以重新分化和增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了研究單側(cè)光引起的生長素分布不均勻的原因,科學家曾做了下列實驗:①切取燕麥胚芽鞘的頂端,按下圖所示分別插入云母片;②把A和B分別置于完整的瓊脂塊上,C和D分別置于中間分開的瓊脂塊上;③再把A放在暗處,B、C、D沿箭頭方向照光.若A瓊脂塊中生長素的含量相對值為100,則B、C和D的各值如圖所示.下述關(guān)于單側(cè)光引起生長素分布不均的結(jié)論,錯誤的是( 。
A.生長素在胚芽鞘的尖端合成
B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.生長素從向光一側(cè)向背光一側(cè)橫向運輸
D.背光一側(cè)生長素合成得多,向光一側(cè)生長素合成得少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.酶是生物催化劑,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.酶的合成都需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B.酶通過形成酶-底物復合物來催化化學反應(yīng)
C.發(fā)燒引起食欲減退主要是因為唾液淀粉酶失活
D.RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄時游離的核苷酸與DNA模板鏈形成氫鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)能引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化
B.漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進人宿主細胞
C.甲狀腺激素能使多種細胞原有的生理活動發(fā)生改變
D.二氧化碳能通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究發(fā)現(xiàn),某些生物有絲分裂過程中也可發(fā)生染色單體間的交換,如圖所示,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示一對同源染色體上的三對等位基因.該細胞的子細胞基因型是( 。
A.DEF和def或DEf和deFB.DEF和deF或DEf和def
C.DDEEFf和ddeeFfD.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法,這種方法的運用促進了生物科學的研究,使遺傳學由描述性研究階段進入理性推導和實驗驗證的研究階段.請回答:
(1)孟德爾運用這種方法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩個基本定律:首先在觀察豌豆相對性狀的雜交實驗中,提出了問題;通過嚴謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂螅岢隽藢Ψ蛛x現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象進行解釋的假說,并進行了演繹推理;巧妙設(shè)計了測交實驗,檢驗了演繹推理的結(jié)論.
(2)在孟德爾之后,薩頓運用類比推理方法,提出基因位于染色體上的假說,提出假說的理由是基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系.請你利用類比推理的方法,推斷出基因與DNA長鏈的關(guān)系是基因是DNA片段.
(3)請用假說-演繹法對果蠅性狀的遺傳進行研究.果蠅體表硬而長的毛稱為剛毛,一個自然繁殖的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅.
①卷剛毛性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的呢?有一種假說認為這是親代生殖細胞中X染色體上的基因發(fā)生顯性突變,請嘗試再寫出一種假說.親代生殖細胞中X染色體上基因發(fā)生隱性突變
②已知這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,F(xiàn)1全部是直剛毛,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅:直剛毛雄果蠅:卷剛毛雄果蠅=2:1:1,此時最合理的假說是親代生殖細胞中X染色體上基因發(fā)生隱性突變.依據(jù)這一假說進行演繹推理,設(shè)計一個最簡單的驗證實驗,實驗設(shè)計思路是選擇F1中直剛毛雌果蠅與卷剛毛雄果蠅進行測交.如果子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型是直剛毛雌果蠅、卷剛毛雌果蠅、直剛毛雄果蠅、卷剛毛雄果蠅,比例分別是1:1:1:1,則假說是正確的.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案