對(duì)于突變與進(jìn)化的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．有利的突變太少，不足以作為生物進(jìn)化的原材料

B．突變可以增加等位基因的數(shù)量，但突變了的基因都是隱性基因

C．基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變

D．突變的有利與否不是絕對(duì)的，往往因所處環(huán)境的不同而異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成

B．內(nèi)環(huán)境多余的H+ 主要從肺排出

C．Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

D．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)：①胰島素②雄性激素③酶④Na+載體中，一定含有肽鍵的是

A．①④ B．②③ C．①② D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因一般位于（ ）。

A．DNA兩條鏈上 B．兩條非同源染色體上

C．聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上 D．復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所描繪的景象，可視為群落的（ ）

A．物種組成 B．次生演替 C．垂直結(jié)構(gòu) D．種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

C．藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸

D．洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南五校高三上第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. b細(xì)胞可以釋放淋巴因子

B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成

C. ①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. ①過(guò)程屬于體液免疫，②過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第一次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a和圖b是某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖a中①和②互為同源染色體，圖b中①和②、③和④互為同源染色體。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．圖中兩種變異都是染色體結(jié)構(gòu)變異

B．圖中的兩種變異都可以為生物進(jìn)化提供材料

C．圖 a和圖 b所示的變異均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

D．圖b所示變異能改變基因在染色體上的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指（ ）

A．純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代

B．雜種顯性個(gè)體與純種顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代

C．純種隱性個(gè)體自交產(chǎn)生隱性的后代

D．雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

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