12．圖表示用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥與矮桿（d）易染銹�。╰）小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法，下列有關此育種方法的敘述錯誤的是（　�。�
A．過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1
B．過程②為減數(shù)分裂
C．過程③是利用組織培養(yǎng)技術獲得單倍體幼苗
D．過程④必須使用秋水仙素處理

分析 單倍體育種是植物育種手段之一．即利用植物組織培養(yǎng)技術（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復正常染色體數(shù)．單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限，且后代都是純合子．
根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示雜交，②表示自交，③表示花藥離體培養(yǎng)，④表示秋水仙素．

解答 解：A、矮桿、抗銹病性狀分別位于不同個體上，所以需要經(jīng)過過程①雜交，可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進入F1，A正確；
B、過程②是雜種子一代產(chǎn)生雄配子，所以需要經(jīng)過減數(shù)分裂才能得到，B正確；
C、過程③是采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，原理是植物細胞的全能性，技術為植物組織培養(yǎng)，C正確；
D、過程④可使用秋水仙素或低溫處理單倍體幼苗，抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使細胞中染色體數(shù)目加倍，形成純合體，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查育種的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．要求學生將單倍體育種方式的原理識記并理解，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關生物實驗的表述合理的是（　�。�
A．“探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響”實驗中，由于變量多而無需遵循單一變量原則
B．“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C．“觀察植物細胞的質壁分離及其復原”的實驗中，只設置一組實驗但遵循了對照原則
D．“一對相對性狀的雜交實驗”中，孟德爾提出了測交結果是高莖：矮莖=1：1的假說

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（　�。�
A．將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng)
B．將沒有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)
C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關現(xiàn)代生物進化理論本觀點的敘述，錯誤的是（　　）
A．種群是生物進化的基本單位
B．進化的實質是基因型頻率的改變
C．可遺傳變異是自然選擇的前提
D．自然選擇是進化的一個重要動力和機制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．原核細胞沒有由膜包被的細胞器，也沒有染色質
B．擬核DNA與周圍的核糖體直接接觸，核糖體是細胞合成蛋白質的場所
C．需氧呼吸只在細胞溶膠和線粒體中進行
D．染色質和染色體成分相同，只是凝聚程度不同，是細胞分裂不同時期形狀各異的同一種物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于蛋白質工程的進展和應用，下列說法不正確的是（　　）
A．科學家通過對胰島素的改造已使其成為速效藥品
B．生物和材料科學家正積極探索將蛋白質工程應用于微電子方面
C．蛋白質工程技術已經(jīng)非常成熟，目前正被大力推廣應用
D．蛋白質工程是一項難度很大的工程，目前成功的例子不多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．隨著科學的發(fā)展，現(xiàn)代生物技術已經(jīng)廣泛應用于社會生產(chǎn)的方方面面．請回答下列相關問題：
（1）植物組織培養(yǎng)技術不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖．若想獲得脫毒苗，可以切取一定大小的莖尖等進行組織培養(yǎng)．
（2）在植物的組織培養(yǎng)過程中，對胡蘿卜段用70%酒精消毒30s后，立即用無菌水沖洗．切取胡蘿卜塊的含有形成層部分的原因是容易誘導形成愈傷組織．
（3）科學家利用植物組織培養(yǎng)技術與基因工程技術結合，培育出抗蟲棉．但由于抗蟲基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，有時候出現(xiàn)一些意想不到的結果．因此，需檢測抗蟲棉的抗蟲特性，除進行分子水平檢測外，有時還需要進行個體生物學水平的檢測．
（4）為了培育抗蟲棉，需獲得抗蟲基因，科學家常利用DNA在不同濃度氯化鈉溶液中溶解度不同來提取它，在沸水浴條件下二苯胺可作為鑒定DNA的試劑．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①②③中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定

B．③中的水都來自②

C．④中的呼吸作用最終產(chǎn)物既可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，又可以參與體液調(diào)節(jié)

D．②中滲透壓的大小主要與蛋白質含量有關

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知果蠅的某一對相對性狀M和N，且M對N為顯性，由一對等位基因C—c控制。研究表明該性狀的遺傳可能是從性遺傳（基因位于常染色體上，但與性別相關聯(lián)，雌雄差異在于雜合子，雄性雜合子表現(xiàn)顯性性狀，而雌性雜合子表現(xiàn)隱性性狀）或伴X遺傳。下列實驗親代材料均可視為純合體。

（1）若為從性遺傳，表現(xiàn)型為M的雌果蠅與表現(xiàn)型為N的雄果蠅雜交，得；再讓雌雄果蠅隨機交

配，所得中N性狀的個體占 。

若為伴X遺傳，表現(xiàn)型為N的雌果蠅與表現(xiàn)型為M的雄果蠅雜交，的表現(xiàn)型及比例為 ，

雌雄果蠅隨機交配，所得雌雄果蠅再隨機交配，雌果蠅中純合子占 。

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