19．植物的微型繁殖技術(shù)是指（　　）
A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)B．嫁接
C．營(yíng)養(yǎng)繁殖D．植物組織培養(yǎng)

分析 本題主要考查植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的知識(shí)．
1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
2、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株．植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性．

解答 解：A、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株，A錯(cuò)誤；
BC、嫁接和營(yíng)養(yǎng)繁殖屬于無(wú)性繁殖，但不需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)，BC錯(cuò)誤；
D、植物微型繁殖技術(shù)是指植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解能力．植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是雌性動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂過程中DNA分子含量的測(cè)定結(jié)果模式圖，據(jù)圖回答：

（1）在AF之間（用圖中字母表示）表示了減數(shù)分裂，其中同源染色體上等位基因分離發(fā)生在DE之間，姐妹染色單體的分離發(fā)生在EF之間．
（2）C→D→E時(shí)期進(jìn)行的是減數(shù)第一次分裂，EF時(shí)期的細(xì)胞叫次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體．
（3）在HL之間表示了有絲分裂過程，其中間期在HK之間．
（4）I以后進(jìn)行的是有絲分裂．
（5）G點(diǎn)所能說明的生理過程是受精作用．它和減數(shù)分裂對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．找出下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的D-E時(shí)期（填字母）
（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的間期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系．
（3）高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要用到的堿性染料是醋酸洋紅或龍膽紫，持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，不能（能、不能）觀察到下一個(gè)時(shí)期．
（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2：1：2，這種比例將持續(xù)到圖2的D點(diǎn)才可能開始變化．若人的某分裂的細(xì)胞處于圖2中的DE時(shí)期，則細(xì)胞中含有92條染色體．
（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是C-D，請(qǐng)?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫出該時(shí)期植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖．見答案．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于ATP分子的敘述不正確的是（　�。�
A．ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
B．ATP分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵
C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D．1摩爾 ATP水解時(shí)，能釋放出30.54kJ的能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（ ）

A．防止受體牛不愿意接受胚胎

B．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C．只要發(fā)情排卵后，各階段時(shí)間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

D．同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答：

（1）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是由類囊體片層薄膜向葉綠體基質(zhì)．
（2）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示）fgha．圖二
中乙-丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（3）圖一中的葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成的物質(zhì)A是丙酮酸和[H]物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是有氧氣存在．
（4）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示細(xì)胞分裂的一個(gè)周期，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲至乙的過程表示分裂間期B．乙至甲的過程表示分裂期
C．甲至甲的過程為一個(gè)細(xì)胞周期D．乙至乙的過程為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．核膜為雙層膜，將核質(zhì)分開
B．核仁與DNA的形成有關(guān)
C．核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)間的物質(zhì)交換與信息交流
D．染色質(zhì)與染色體為同一種物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的兩種形態(tài)

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