【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:)

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

幼葉

+++

+++

伸長莖

++

++

側 芽

成熟葉

+++

根 尖

++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無

(1)目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質也屬于植物激素,該激素的主要作用是_______________________

(2)生長素的化學本質是_________________。

(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的________________,其作用是_________________

(4)幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細胞的______________來實現(xiàn)的,而不是通過____________________實現(xiàn)的。

(5)植物激素是_____________________________________,植物的生長發(fā)育是由多種激素_____________________________________的。

(6)在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_______(填字母)左右。

【答案】促進果實的成熟 吲哚乙酸 脫落酸 抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落 細胞的伸長 細胞分裂 相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)(相互作用) D

【解析】

1、五大類植物激素的分布與功能:

名稱

合成部位

存在較多的部位

功能

生長素

幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子

集中在生長旺盛的部位

既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果

赤霉素

未成熟的種子、幼根和幼芽

普遍存在于植物體內(nèi)

①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育

細胞分裂素

主要是根尖

細胞分裂的部位

促進細胞分裂

脫落酸

根冠、萎蔫的葉片

將要脫落的器官和組織中

①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落

乙烯

植物的各個部位

成熟的果實中較多

促進果實成熟

2、植物生長素作用具有兩重性,高濃度抑制生長,低濃度促進生長,生長素類似物作為除草劑是高濃度抑制其生長;單子葉植物對生長素不敏感,高濃度仍促進生長,生長素的濃度要求促進單子葉植物生長而抑制雙子葉植物生長.分析題圖曲線可知①對生長素敏感,是雙子葉植物,②對生長素較不敏感,是單子葉植物。

1)植物激素主要有五大類,分別是促進生長的生長素、促進生長的赤霉素、促進細胞分裂的細胞分裂素、抑制分裂促進衰老和脫落的脫落酸、以及促進果實成熟的乙烯,而表格中有四種,缺少乙烯,乙烯能促進果實成熟。

2)生長素的化學本質為吲哚乙酸。

3)從表中可以看出,成熟的葉片中有較多的脫落酸,作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落。

4)幼葉和伸長的莖中不含有細胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,因此他們的生長主要是通過細胞的伸長,而不是通過細胞分裂實現(xiàn)的。

5)植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物;在植物生長發(fā)育過程中,各種激素是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。

6)分析題圖可知,D點對應的生長素濃度能有效抑制雙子葉植物的生長,且對單子葉植物具有促進作用,因此所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點左右。

練習冊系列答案
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A. 可用來判斷生物的親緣關系 B. 有物種的特異性

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A.a是指磷脂分子的尾部,具有疏水性

B.c指磷脂分子的頭部,具有親水性

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試管1

試管2

試管3

單糖

二糖

1)常用_______________試劑檢測還原糖。

2)從本實驗中,可得出的結論是:酶X能分解_________號試管中的二糖為單糖,但不能分解其它試管中的二糖,說明酶具有專一性。。

3)為進一步檢測該酶與pH的關系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設備,設計一個實驗,探究pH對酶活性的影響。

實驗材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(三種糖溶液中自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(酸、水、堿)。

實驗步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為A、B、C

②向A試管中加入1mL酸,向B試管中加入1mL水,向C試管中加入____________,搖勻。

③將__________溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于適宜溫度的水浴中保溫5min。

④在各支試管中分別加入2mL___________,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。

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【題目】如圖表示人體中體液的關系圖,則下列敘述正確的是( )

A. 過程2受阻時,會引起組織水腫

B. 丁表示細胞內(nèi)液,屬于內(nèi)環(huán)境的一部分

C. 毛細血管壁細胞所生活的內(nèi)環(huán)境是甲

D. O2由甲進入組織細胞被利用須穿過6層磷脂分子層

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(1)甲圖中X物質是____; ①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是___ (寫標號)。

(2)乙圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是__________

(3)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機物含量_____(填“增多”“減少”或“不變”)。

(4)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|和能量的轉移。在適宜光照下照射6 h后,在a、b的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb—Ma,則M的確切含義可以描述為__________________

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A. 蔗糖溶液濃度為0g/mL的一組,W2W1=0

B. 隨著蔗糖溶液濃度的增大,各組細胞的質壁分離程度在逐漸增大

C. 蔗糖溶液濃度為0.1g/mL的一組,植物細胞沒有物質的跨膜運輸

D. 當蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時,原生質層失去選擇透過性

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時間(分鐘)

溫度

1

2

3

4

5

4

0

0

0.1

0.2

0.3

10

0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20

0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35

0.7

1.4

2.8

4.4

5.0

55

0

0.1

0.2

0.3

0.4

A.實驗開始前應對葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌

B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌厭氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量

C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的厭氧呼吸強度越來越大

D.35最有利于酵母菌的厭氧呼吸,隨著實驗的進行,液滴右移的速率越來越大

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(1)圖A中含有 條染色單體,此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板,理由是

(2)若圖A表示胚胎干細胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機鹽離子有關的細胞器主要有

(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細胞,處在B圖的 期(填寫圖中符號).

(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為 (C)的細胞數(shù)量會增加.

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