3.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是(  )
A.受精卵細(xì)胞形成胚胎與細(xì)胞的分裂和分化直接有關(guān)
B.紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無關(guān)
C.胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性
D.癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無直接關(guān)系

分析 1、關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
3、癌細(xì)胞是正常細(xì)胞畸形分化形成的,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

解答 解:A、受精卵細(xì)胞通過分裂和分化形成胚胎,A正確;
B、紅細(xì)胞的形成與細(xì)胞分化有關(guān),而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)就是基因的選擇性表達(dá),B錯誤;
C、胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后具有全能性,且全能性較高,C錯誤;
D、癌細(xì)胞是正常細(xì)胞畸形分化形成的,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞全能性和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因;識記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2015秋•南充期末)高等動物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,下列各項(xiàng)生理活動中,與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系的是( )

A.通過汗液和尿排泄代謝廢物

B.血液運(yùn)輸氧氣和代謝廢物

C.將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

D.血液中的CO2增加,會使呼吸加深

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006秋•淮安期末)某植物體可以完成下列反應(yīng)式:(其中 代表不同的單糖),則 代表的二糖可能是( )

A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.A和C

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•江蘇)如圖為動物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

B.乙和丙在組成成分上差異很大

C.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

D.該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級期末)選用下面對照裝置,可以根據(jù)紅色液滴移動方向來探究細(xì)胞的呼吸類型.下列現(xiàn)象與結(jié)論不符的是( )

裝置一

裝置二

結(jié)論

紅色液滴右移

紅色液滴左移

只進(jìn)行有氧呼吸

A

紅色液滴不動

紅色液滴右移

只進(jìn)行無氧呼吸

B

紅色液滴左移

紅色液滴不動

只進(jìn)行有氧呼吸

C

紅色液滴左移

紅色液滴右移

兩種呼吸都進(jìn)行

D

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為人體體液免疫過程的示意圖,關(guān)于此圖的敘述正確的是( 。
A.過程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ為細(xì)胞免疫
B.同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞⑤會迅速增殖、分化
C.細(xì)胞①③均能特異性識別抗原
D.通過過程Ⅴ產(chǎn)生的“某物質(zhì)”是淋巴因子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008秋•揚(yáng)州期末)提取和分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序應(yīng)該是( )

A.進(jìn)行紙層析﹣﹣制取濾液﹣﹣在濾紙條上畫線﹣﹣將實(shí)驗(yàn)材料研磨

B.制取濾液﹣﹣進(jìn)行紙層析﹣﹣在濾紙條上畫線﹣﹣取濾液﹣﹣再畫線

C.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨﹣﹣在濾紙條上畫線﹣﹣制取濾液﹣﹣進(jìn)行紙層析

D.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨﹣﹣制取濾液﹣﹣在濾紙條上畫線﹣﹣進(jìn)行紙層析

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.通過對促進(jìn)萌發(fā)的激素GA(赤霉素)、CK(細(xì)胞分裂素)和抑制萌發(fā)的激素ABA(脫落酸)依次做了8組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.下列說法正確的是( 。
A.CK對種子的萌發(fā)起到抵消ABA的作用
B.ABA對GA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用
C.種子萌發(fā)的必需激素是ABA
D.只要有GA存在,種子就能萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.李振聲院士運(yùn)用小麥與偃麥草(一種野生牧草)遠(yuǎn)緣雜交并誘導(dǎo)染色體移接,成功培育出多個優(yōu)良小麥新品種.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.小麥和偃麥草之間存在生殖隔離
B.大多數(shù)染色體變異對生物體是不利的
C.染色體移接屬于染色體數(shù)目變異
D.這項(xiàng)研究體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值

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