圖甲是某生物細(xì)胞周期各階段的染色體DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，圖乙是該生物細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一時(shí)期圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲的 （填圖中宇母）階段,細(xì)胞最易受到致癌因子影響，導(dǎo)致癌變。

（2）圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能活躍的時(shí)期是 （填圖中字母）。d段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是細(xì)胞分裂前期發(fā)生了 ，導(dǎo)致mRNA合成減少，且原來(lái)的mRNA不斷被分解,

（3）圖乙細(xì)胞此時(shí)應(yīng)處于有絲分裂中期,則判斷依據(jù)是 。在圖甲所示各階段中,細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為 條。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)b段細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍

B．bc段細(xì)胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C．處于cd段的細(xì)胞可以不存在染色體

D．著絲點(diǎn)斷裂發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分子間特異性結(jié)合的特性廣泛應(yīng)用于生命科學(xué)研究，以下實(shí)驗(yàn)為體外處理“蛋白質(zhì)—DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過(guò)程圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．過(guò)程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵，過(guò)程②酶作用的部位是肽鍵

B．過(guò)程①和過(guò)程②都利用了酶的專(zhuān)一性

C．構(gòu)建含該DNA片段的重組質(zhì)粒時(shí)，需將③的測(cè)序結(jié)果與限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序號(hào)進(jìn)行對(duì)比，以確定選用何種酶

D．如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識(shí)別、結(jié)合DNA序列為基因的起始密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表為人體成熟紅細(xì)胞與血槳中的K+和Mg2+在不同條件下的含量（單位：mmol）比較, 據(jù)表分析不正確的是

處理前
 

用魚(yú)滕酮處理后
 

用烏本苷處理后
 


 

細(xì)胞內(nèi)
 

血漿中
 

細(xì)胞內(nèi)
 

血漿中
 

細(xì)胞內(nèi)
 

血漿中
 

K+
 

145
 

5
 

11
 

5
 

13
 

5
 

Mg2+
 

35
 

1．4
 

1．8
 

1．4
 

35
 

1．4
 

A．魚(yú)滕酮對(duì)K+的栽體的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg3+的栽體的生理功能

B．魚(yú)滕酮可能是通過(guò)抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸，影響了K+和Mg2+的運(yùn)輸

C．烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+栽體的生理功能

D．正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用合成的糖類(lèi)中的氧元素和通過(guò)呼吸作用分解葡萄糖產(chǎn)生的CO2中的氧元素分別來(lái)自

A．C02、丙酮酸和H2O B．H20、丙酮酸和H2O

C．CO2、丙酮酸和02 D．O2、丙酮酸和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．突觸小泡受神經(jīng)沖動(dòng)的影響發(fā)生定向運(yùn)輸

B．釋放神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙發(fā)生擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)

D．突觸后膜興奮后恢復(fù)靜息狀態(tài)不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A. 用電子顯微鏡拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

B. 在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能讓濾液細(xì)線觸及層析液

C. 酒精在脂肪鑒定和觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同

D. 用斐林試劑檢測(cè)某組織樣液,如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明含有葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A．某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物釋放的能量合成有機(jī)物

B．有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)膜氧化生成水

C．色素可吸收紅外光和紫外光用于光合作用

D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上第一次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

將蛋清溶液作如下兩種方式的處理，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ①、②、③過(guò)程的處理，不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵

B. ③、④過(guò)程的處理，都能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵遭到破壞

C. 經(jīng)③、④過(guò)程處理，分別破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵

D. 向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲溶液變紫色，乙溶液不會(huì)變紫色

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