【題目】如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞,需要消耗大量能量

B興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)上的特定受體有關(guān)

C若在X處給予一個(gè)適宜刺激,在結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換

D結(jié)構(gòu)之間充滿組織液,說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境

【答案】C

【解析】突觸小泡中的內(nèi)含物神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式排出細(xì)胞,需要消耗大量能量,A正確;興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)突觸后膜上的特定受體有關(guān),B正確;若在X處給予一個(gè)適宜刺激,在結(jié)構(gòu)突觸前膜處的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)化學(xué)信號(hào),在結(jié)構(gòu)突觸后膜處的信號(hào)轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號(hào)電信號(hào),C錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)突觸前膜和突觸后膜之間充滿組織液,說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖示過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期 B. 酶A、B均可催化磷酸二酯鍵的形成

C. 過(guò)程①②所需的模板相同但原料不同 D. 過(guò)程②③中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為基因表達(dá)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①②中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. 基因表達(dá)的產(chǎn)物可能是蛋白質(zhì)或RNA

C. c上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類(lèi)

D. d可能具有生物催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小白鼠體內(nèi)觀察其生物體狗能是否發(fā)揮,那么上述過(guò)程屬于( )

A. 人類(lèi)基因工程 B. 動(dòng)物基因工程 C. 植物基因工程 D. 微生物基因工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

DNA……C—T—G—A

mRNA……G—A—C—U

A. 4種和5B. 5種和5C. 8種和5D. 8種和4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類(lèi)似于突觸,稱(chēng)神經(jīng)-肌接頭。下列敘述錯(cuò)誤的是

A神經(jīng) 肌接頭處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B電刺激處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C電刺激處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是光合速率、呼吸速率的測(cè)定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。

2測(cè)定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是 凈光合速率實(shí)際光合速率。

3測(cè)定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在________環(huán)境中,單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 移的體積即是呼吸速率。

4曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是 ,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是 點(diǎn)填曲線圖中的字母

5d點(diǎn)形成的原因是 ;此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

6利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

溫度/

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收總量/mgh-1

100

175

250

325

375

350

黑暗中CO2釋放量/mgh-1

050

075

100

150

225

300

若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35的條件下,該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì) 增加減少不變

7酸雨是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一,受到酸雨侵蝕的葉片,葉綠素含量會(huì)降低。請(qǐng)問(wèn):受到酸雨侵蝕的葉片光合作用能力下降,主要是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生的 減少,直接影響暗反應(yīng)過(guò)程中的 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是

A. 圖中②屬于有絲分裂圖像,①和③屬于減數(shù)分裂圖像

B. 圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體,通常情況下它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成

C. 圖③是某動(dòng)物體的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體

D. 圖④可代表有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律,且①②位于圖④的BC段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述,正確的是

A.基因在染色體上呈線性排列 B.基因與染色體毫無(wú)關(guān)系

C.一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的 D.基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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