兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾（a）后，其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖，由圖不能得出的結(jié)論是

A．同等強(qiáng)度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強(qiáng)

B．同等強(qiáng)度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點(diǎn)左移

C．若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度增大，則C點(diǎn)右移

D．乙生態(tài)系統(tǒng)B點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：從圖中可看出甲乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，甲生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能保持原狀所需要的時(shí)間長(zhǎng)，波動(dòng)范圍大，說(shuō)明甲的抵抗力穩(wěn)定性低，乙的抵抗力穩(wěn)定性高，A正確；若乙的干擾提前，B點(diǎn)也會(huì)提前，故B正確；若甲的干擾強(qiáng)度增大，則恢復(fù)所需要的時(shí)間延長(zhǎng)，C點(diǎn)右移，C正確；乙生態(tài)系統(tǒng)在恢復(fù)原狀后不一定有新物種產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)的量被稱為初級(jí)生產(chǎn)力。下表為地球上主要生態(tài)系統(tǒng)的總面積及生產(chǎn)者的凈初級(jí)生產(chǎn)力（g/m2·y）：

生態(tài)系統(tǒng)類型

湖、河

沼澤

熱帶

森林

溫帶

森林

凍土帶

荒漠密灌林

農(nóng)田

海洋

面積（106km2）

2

2

20

18

8

18

14

332

凈初級(jí)

生產(chǎn)力

500

200

2000

1300

140

70

650

125

分析表資料回答：

（1）陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)是生物圈的最主要的能量基地是由于_______ ___________________。

（2）影響荒漠密灌林的凈初級(jí)生產(chǎn)力較低的主要非生物因素是_________；而群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的凈初級(jí)生產(chǎn)力卻高較高的主要原因是__________________。

（3）表中所列的生態(tài)系統(tǒng)屬于濕地的是_________。

（4）表中各凈初級(jí)生產(chǎn)力，除未利用的部分外，其余的去向是____________。

（5）據(jù)表資料，按單位面積計(jì)算，凈生產(chǎn)量依熱帶雨林、湖泊和海洋的順序減少，這是因?yàn)椤?nbsp;                                                             (    )

A．生產(chǎn)者被食量按此順序增大         B．環(huán)境溫度按此順序降低

C．葉綠素含量按此順序減少           D．太陽(yáng)光利用率按此順序增大

(6)兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例如右圖，其中表示熱帶雨林的是圖________，這是因?yàn)?u>________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三第二次模擬考試?yán)砭C（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，分析此圖并回答問(wèn)題。

（1）甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_______________形式存在。
（2）碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①表示的是___________過(guò)程，除此之外，還可以通過(guò)硝化細(xì)菌等生物的______________過(guò)程。過(guò)程②表示______________。
（3）現(xiàn)今全世界都倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中________（填數(shù)字）產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象。
（4）若甲圖圓形框內(nèi)的生物種間關(guān)系如乙圖所示，B與D的種間關(guān)系為_(kāi)_________________。若B種群數(shù)量在逐漸的增多，則B種群的年齡組成類型為_(kāi)___________。

（5）下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例，其中表示熱帶雨林的是圖               ，這是因?yàn)椋?u>                               。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三第二次模擬考試?yán)砭C（生物部分）（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，分析此圖并回答問(wèn)題。

（1）甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_______________形式存在。

（2）碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①表示的是___________過(guò)程，除此之外，還可以通過(guò)硝化細(xì)菌等生物的______________過(guò)程。過(guò)程②表示______________。

（3）現(xiàn)今全世界都倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中________（填數(shù)字）產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象。

（4）若甲圖圓形框內(nèi)的生物種間關(guān)系如乙圖所示，B與D的種間關(guān)系為_(kāi)_________________。若B種群數(shù)量在逐漸的增多，則B種群的年齡組成類型為_(kāi)___________。

（5）下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例，其中表示熱帶雨林的是圖                ，這是因?yàn)椋?u>                                。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：選擇題

土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，與綠色植物的生長(zhǎng)密切相關(guān)。下圖表示甲、乙兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例。下列有關(guān)敘述不正確的是

 

A．高等綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體。

B．甲、乙中，甲可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀�，分解者活�?dòng)比較弱，積累土壤中的有機(jī)物比例高

C．農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)引起土壤污染，不易分解的農(nóng)藥，可通過(guò)食物鏈發(fā)生生物富集作用，并且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)往往積累越多。

D．土壤缺水可導(dǎo)致植物葉片部分氣孔關(guān)閉，使光合作用受到影響，中間產(chǎn)物C3的含量也將會(huì)降低

 

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