人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體．以下敘述中不正確的是（　�。�
A、人的卵細(xì)胞中含有23條染色體
B、人的精子中沒(méi)有同源染色體
C、一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)或多個(gè)精子發(fā)生受精作用產(chǎn)生一個(gè)受精卵
D、在精子形成過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中可出現(xiàn)23個(gè)四分體
考點(diǎn)：受精作用,精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同
專(zhuān)題：
分析：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．
解答： 解：A、人的生殖細(xì)胞中含有體細(xì)胞染色體數(shù)目一半的染色體即23條染色體，A正確；
B、人的精子是通過(guò)減數(shù)分裂形成的，故其中沒(méi)有同源染色體，B正確；
C、一個(gè)卵細(xì)胞只能接受一個(gè)精子形成受精卵，C錯(cuò)誤；
D、在精子形成過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)一個(gè)細(xì)胞中可出現(xiàn)23個(gè)四分體，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了減數(shù)分裂以及受精作用，意在考查考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示玉米在溫度為25℃下，隨光照強(qiáng)度的變化光合作用釋放氧氣速度的變化關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、CO2中的C在該植物中的轉(zhuǎn)移途徑是：CO2→C3→（CH2O）
B、若適當(dāng)升高溫度，則a點(diǎn)將向左移動(dòng)、b點(diǎn)向右上移動(dòng)
C、若每小時(shí)光合作用產(chǎn)生氧氣的總量為60毫升，則此時(shí)其光照強(qiáng)度為5.5千勒克司
D、若光照突然停止，此時(shí)葉綠體中NADP+和C3的含量將增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)甲、乙、丙、丁圖中人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲圖中調(diào)節(jié)存在分級(jí)反饋調(diào)節(jié)
B、乙圖中調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
C、丙圖中調(diào)節(jié)只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、丁圖中調(diào)節(jié)至少含三個(gè)突觸結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在食品、釀酒等方面應(yīng)用很多．下列敘述正確的是（　　）
A、酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
B、固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
C、培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長(zhǎng)
D、利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類(lèi)的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于光合作用光反應(yīng)的是（　�。�
A、2，4，6B、2，3，6
C、4，5，6D、2，6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

十年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)癌癥發(fā)病率都有不同程度的上升，尤其是農(nóng)村地區(qū)，發(fā)病率的增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于城市，其主要原因是（　�。�
①醫(yī)療衛(wèi)生狀況差  ②營(yíng)養(yǎng)條件差   ③環(huán)境惡化   ④不健康的生活方式．
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A、X、Y物質(zhì)分別代表丙酮酸和三碳化合物
B、夜間只能發(fā)生過(guò)程①④，白天只能發(fā)生過(guò)程②③
C、①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣，也不產(chǎn)生氧氣
D、①④過(guò)程要產(chǎn)生[H]和ATP，③過(guò)程要消耗[H]和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ-Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：
（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱(chēng)為
 
育種，其育種原理是
 
，其中過(guò)程Ⅰ是
 
，過(guò)程Ⅱ是
 
．
（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱(chēng)為
 
育種，其育種原理是
 
，其中Ⅲ表示
 
技術(shù)．該育種方法優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）由圖中Ⅱ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為
 
，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為
 
．
（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是
 
．
（5）品種⑥為
 
倍體，它接受④花粉后結(jié)
 
（有、無(wú)）籽果實(shí)．
（6）④和⑥是否可看成同一物種？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中所畫(huà)人體反射弧有①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成，其中能產(chǎn)生興奮，并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；（[]中填圖中序號(hào)，橫線上填名稱(chēng)）
（2）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)；
（3）C細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 
（填序號(hào)）；
（4）興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)是
 
；本圖中有
 
個(gè)突觸；
（5）⑥、⑦、⑧、⑨中，CO2濃度最高的是
 
 （填序號(hào)）．

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