分析 由于二倍體自花傳粉植物的抗病對(duì)易感病為顯性,高莖對(duì)矮莖為顯性,且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,所以遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)兩株植物雜交,F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$,即$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$,所以兩個(gè)親本的基因型為AaBb、Aabb.
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1,F(xiàn)1自交時(shí),產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab4種比例相等的雌雄配子.若含a基因的花粉有一半死亡,則雄配子的比例為AB:Ab:aB:ab=2:2:1:1.因此,F(xiàn)2代的表現(xiàn)型及其比例是抗病高莖:抗病矮莖:易感病高莖:易感病矮莖=15:5:3:1.與F1代相比,F(xiàn)2代中,B基因的基因頻率不變,但由于A、a基因的頻率發(fā)生了改變,所以該種群發(fā)生了進(jìn)化.
(3)由于受到某種環(huán)境因素的影響,一株基因型為Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb的四倍體植株,假設(shè)該植株自交后代均能存活,高莖對(duì)矮莖為完全顯性,則基因型為BBbb的四倍體植株經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是BB:Bb:bb=1:4:1,其自交后代的表現(xiàn)型種類(lèi)及其比例為高莖:矮莖=35:1.讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是三倍體植株,無(wú)繁殖能力,所以是一個(gè)新物種.
(4)要探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類(lèi)型,需要選F1代矮莖植株與親本中的純種高莖植株雜交,得到種子(F2代);將F2代植株的自交,得到種子(F3代).
①若F3代植株的高莖與矮莖的比例為3:1,說(shuō)明F1中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是花粉中高莖基因(B)突變?yōu)榘o基因(b)的結(jié)果;
②若F3代植株的高莖與矮莖的比例為6:1,說(shuō)明F1中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是B基因所在的染色體片段缺失引起的.
故答案為:
(1)AaBb、Aabb
(2)抗病高莖:抗病矮莖:易感病高莖:易感病矮莖=15:5:3:1 不變 是
(3)高莖:矮莖=35:1 否 因?yàn)殡s交后代為三倍體,無(wú)繁殖能力
(4)3:1 6:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型 | |
B. | 達(dá)到K值時(shí)種群的增長(zhǎng)率也可以為負(fù)值 | |
C. | 種群增長(zhǎng)的開(kāi)始階段不受自身密度的影響 | |
D. | 種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體 | B. | 葉綠體、線粒體 | ||
C. | 細(xì)胞核、葉綠體、核糖體 | D. | 細(xì)胞核、葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞具有生殖功能 | |
B. | 該細(xì)胞的核DNA分子4個(gè)、染色單體0條,該動(dòng)物體細(xì)胞中含兩對(duì)同源染色體 | |
C. | 正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合 | |
D. | 通過(guò)該細(xì)胞的染色體行為和細(xì)胞的形態(tài)可以判斷此二倍體動(dòng)物為雌性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng) | B. | ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 | ||
C. | ③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) | D. | ⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性 | ||
C. | 物種多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
2020年 | 2030年 | 2040年 | 2050年 |
16.6% | 23.3% | 26.5% | 28.7% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組及實(shí)驗(yàn)處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量(mg•g-1) | 光合速率 (μmol•m-2•s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對(duì)照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV照射和CO2濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)大量減少,生物多樣性沒(méi)有降低 | |
B. | 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時(shí),由于鷹的食物減少,其數(shù)量也減少 | |
C. | 圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 如果所有動(dòng)物全部死亡,該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)隨之崩潰 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com