【題目】某研究小組對兩組生長狀況基本相同的臘梅分別進(jìn)行修剪與不修剪處理,再進(jìn)行相關(guān)實驗測定,結(jié)果如下。

處理

葉綠素a含量(mg·g-1

葉綠素比(a/b)

修建

2.3

11.1

不修剪

1.3

6.3

請回答:

(1)提取臘梅葉肉細(xì)胞葉綠體中的色素時,需在研缽中加入________,用于保護(hù)葉綠素。若將色素進(jìn)行紙層析法分離,兩組色素帶明顯差異的是濾紙條由上往下的第__________條。

(2)據(jù)圖分析,與10:00相比,12:00臘梅葉肉細(xì)胞中三碳酸被________形成三碳糖的速率_____(較大/較小),原因之一可能是受_________與C02結(jié)合這一反應(yīng)速率的影響。

(3)實驗表明,修剪組的光合速率明顯大于不修剪組,其可能原因是:①_________,促進(jìn)光反應(yīng)過程;②_____________,提高碳反應(yīng)速率。

【答案】 碳酸鈣/CaCO3 三/3 還原 較小 RuBP/核酮糖二磷酸/五碳糖 葉綠素a含量多 氣孔開度大(吸收CO2多)

【解析】試題分析:本題主要考查光合作用。要求學(xué)生熟知光合作用的過程及影響光合作用的因素。

(1)提取臘梅葉肉細(xì)胞葉綠體中的色素時,碳酸鈣可以防止葉綠素被破壞。兩組色素帶中葉綠素a的量差別較大,葉綠素a為濾紙條由上往下的第三條。

(2)與10:00相比,12:00臘梅葉肉細(xì)胞中氣孔導(dǎo)度下降,其二氧化碳吸收減少,從而影響五碳糖與C02的結(jié)合,導(dǎo)致三碳酸被還原形成三碳糖的速率較小。

(3)據(jù)表格分析,修剪組的葉綠素a含量大于不修剪組,因此修剪組的光反應(yīng)過程強(qiáng)于不修剪組。據(jù)曲線圖分析,修剪組的氣孔導(dǎo)度大于不修剪組,使修剪組的碳反應(yīng)過程強(qiáng)于不修剪組。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組參加貧困縣精準(zhǔn)扶貧的山區(qū)蘋果酒、蘋果醋建廠的調(diào)研項目。擬設(shè)計采用發(fā)酵罐生產(chǎn);卮鹣铝袉栴}:

(1)制備高產(chǎn)果酒的酵母菌菌株:

①若利用該裝置制備果酒,需接種的菌種是_________菌。在秋季的葡萄園中,應(yīng)在葡萄成熟落地流出果汁的周圍土壤選取土樣篩選菌株,理由是:_________________。果酒發(fā)酵所依據(jù)的原理是________(用化學(xué)反應(yīng)簡式表示)。

②若利用該裝罝制奮果醋,需接種是醋酸菌,若發(fā)酵液中無糖類但有乙醇,則該發(fā)酵菌發(fā)酵獲得醋酸的途徑是:乙醇→___________→醋酸。

(2)蘋果酒、蘋果醋的生產(chǎn):

①若利用該裝置制備果酒時,早期通入除菌后的空氣,目的是______________________

若利用該裝置制備果醋,整個過程中需不間斷地通入除菌空氣,原因是____________________。

②蘋果醋生產(chǎn)可在蘋果酒生產(chǎn)基礎(chǔ)上改變___________和發(fā)酵條件進(jìn)行;評價生產(chǎn)蘋果酒、蘋果醋優(yōu)劣的最常用方法是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多。下列除哪項外,均屬于正常機(jī)體細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì) ( )

A. 具有信息轉(zhuǎn)換功能的受體蛋白 B. 具有運(yùn)輸功能的載體蛋白

C. 具有識別功能的糖蛋白 D. 具有免疫功能的球蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某草原牧場生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖,圖2表示其中鼠與貓頭鷹之間的能量流動關(guān)系(字母代表能量值,①、②代表能量去向)

請問答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。圖2中,①的能量屬于第________營養(yǎng)級,②的能量去向是__________!笆蟆堫^鷹”的能量傳遞效率為____________(用圖中字母表示)。

(2)蛙與蛇的數(shù)量有著明顯的季節(jié)變化,這說明群落具有__________結(jié)構(gòu)。

(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)査鼠種群密度時,在2km2范圍內(nèi),第一次捕獲40只鼠,第二次捕獲40只,其中有標(biāo)記的是5只,則該鼠的種群密度是___________只/km2。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于

A. 物理模型B. 概念模型C. 數(shù)學(xué)模型D. 計算機(jī)模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的原因( )

A. 豌豆閉花授粉 B. 豌豆自花授粉

C. 豌豆具有許多明顯的相對性狀 D. 豌豆雌雄同花

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

C. 一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸D. 一切生物的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是植物葉片與莖不同部位的名稱。某研究人員在葉片遠(yuǎn)基端和近基端分別施加不同濃度的生長素,得到不同濃度的生長素對植物葉片脫落的影響曲線如圖2所示。下列說法錯誤的是

A. 葉片脫落是細(xì)胞產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶在離層區(qū)水解細(xì)胞壁導(dǎo)致的

B. 據(jù)圖2可知,生長素對葉片脫落的影響也具有兩重性

C. 據(jù)圖2可知,生長素對葉片脫落的影響與生長素的濃度和施加部位有關(guān)

D. 從該實驗可以看出,近基端與遠(yuǎn)基端生長素濃度差值越大,葉片脫落得越快

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案