A. | 都由專(zhuān)門(mén)的器官合成 | B. | 與特定分子結(jié)合后起作用 | ||
C. | 作用于靶細(xì)胞或靶器官 | D. | 具有信息傳遞作用 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專(zhuān)一性(一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、所有的活細(xì)胞都可以合成酶,A錯(cuò)誤;
B、酶的催化具有專(zhuān)一性,激素與特定的受體結(jié)合發(fā)揮作用,神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于突觸后膜,所以三者都與特定的分子結(jié)合后起作用,B正確;
C、酶的作用是催化化學(xué)反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、酶不會(huì)傳遞信息,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 | B. | 離子通道的開(kāi)放和關(guān)閉 | ||
C. | 電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變 | D. | 信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1不論雌雄全部表現(xiàn)為紅眼 | |
B. | F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離,白眼全部為雄性 | |
C. | F1雌性與白眼雄性雜交,后代出現(xiàn)紅眼和白眼,且比例1:1:1:1 | |
D. | 白眼雌果蠅與紅眼雄性雜交,后代白眼全部為雄性,紅眼全部為雌性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1小時(shí) | B. | 1.6小時(shí) | C. | 2小時(shí) | D. | 4小時(shí) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可能發(fā)生同源染色體的分離 | B. | 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 | ||
C. | 丙圖可表示有絲分裂間期 | D. | 丁圖可表示有絲分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一次分裂中期 | B. | 第一次分裂后期 | C. | 第二次分裂中期 | D. | 第二次分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小鼠不死亡 | B. | 小鼠死亡 | ||
C. | 從小鼠體內(nèi)可分離得到S型活菌 | D. | 從小鼠體內(nèi)可分離得到S型菌的DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-1 | B. | Ⅰ-2 | C. | Ⅰ-3 | D. | Ⅰ-4 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com