【題目】下列敘述正確的是
A. 在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在de之間
B. 在莖的背地性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度d點(diǎn)濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)的濃度一定在ab之間
C. 若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度
D. 在利用生長(zhǎng)素作用原理來培育無子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度
【答案】D
【解析】
在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光一側(cè),且背光一側(cè)生長(zhǎng)快,因此若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在bd之間,A錯(cuò)誤;在莖的背地性實(shí)驗(yàn)中,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),且近地側(cè)生長(zhǎng)快,因此若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度d點(diǎn)濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)的濃度一定在Ob之間,B錯(cuò)誤;頂端優(yōu)勢(shì)中,最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)受到抑制,因此若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則ef段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度,C錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),因此培育無子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度不能過高,應(yīng)低于e點(diǎn)濃度,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,主要是體液免疫發(fā)揮作用,下列敘述正確的是
A.B細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞,釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素
B.效應(yīng)B細(xì)胞→產(chǎn)生特異性抗體與外毒素結(jié)合
C.記憶細(xì)胞→B細(xì)胞,釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素
D.記憶細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生特異性抗體與外毒素結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表中對(duì)某種植物有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,分析不正確的一項(xiàng)是 ( )
A | 細(xì)胞中染色體數(shù)目最多 | |
B | 細(xì)胞中核膜核仁重新出現(xiàn) | |
C | 為觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 | |
D | 細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量之比為1:1 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下,圖1:縮手反射弧模式圖,圖2:圖1中B的某段,相關(guān)說法正確的是
A. 圖1說明:完成一個(gè)反射活動(dòng)至少需要2個(gè)突觸
B. 離體條件下,圖1中:若A受損,給予B適當(dāng)刺激,不能完成縮手反射
C. 圖2中:靜息時(shí),電流計(jì)c沒有測(cè)出電位差,說明神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
D. 圖2中:在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常女性體細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的顯微攝影圖如下,該圖可用于核型分析。下列敘述正確的是( )
A. 該圖為女性染色體組型圖
B. 該細(xì)胞處于有絲分裂前期
C. 圖中染色體共有23種形態(tài)
D. 核型分析可診斷單基因遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提取植物芳香油的方法可以根據(jù)其原料不同而不同。從柑橘、檸檬等植物原料中提取植物芳香油,通常采用的方法是( )
A.水中蒸餾B.水下蒸餾C.壓榨法D.萃取法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】女子體操運(yùn)動(dòng)員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí),展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于
A.脊髓B.下丘腦C.腦干D.小腦
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