A. | 12544 | B. | 11036 | C. | 10816 | D. | 12800 |
分析 脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
解答 解:由題意知,該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈,共98個(gè)肽鍵,因此脫去的水分子數(shù)是98,蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)是98+2=100,所以該蛋白質(zhì)的分子量是128×100-18×98=11036.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握該過程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體香蕉體細(xì)胞在有絲分裂中期含有四個(gè)染色體組 | |
B. | 三倍體香蕉體細(xì)胞在有絲分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂 | |
C. | 確認(rèn)香蕉細(xì)胞中染色體數(shù)目時(shí)應(yīng)該觀察有絲分裂中期的細(xì)胞 | |
D. | 將二倍體香蕉細(xì)胞低溫誘導(dǎo)后置于顯微鏡下可看到三倍體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | NH2-CH2-COOH | |||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變 | B. | 基因突變在生物界普遍存在 | ||
C. | 自然選擇使基因發(fā)生定向變異 | D. | 基因突變一定是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌在厭氧呼吸和需氧呼吸情況下消耗等量C6H12O6釋放出的CO2體積比 | |
B. | AaBb與AaBB(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體)雜交后的表現(xiàn)型之比 | |
C. | 白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中,純合體與雜合體之比 | |
D. | 一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度高于50μmol•L-1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根 | |
B. | 濃度高于1 μmol•L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根 | |
C. | 擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長素和乙烯可能能夠共同發(fā)揮作用 | |
D. | 根據(jù)ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根的效果可知ACC具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物細(xì)胞DNA分子的復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的 | |
B. | 逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi),需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與 | |
C. | RNA能以“RNA→互補(bǔ)的單鏈RNA→RNA”方式完成復(fù)制 | |
D. | 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均可同時(shí)進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生在核糖體上,其唯一產(chǎn)物為蛋白質(zhì) | |
B. | 如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程為體液免疫 | |
C. | 如果該圖表示反射弧,則形成感覺的場所在b處 | |
D. | 如果該圖中a與d、b與e均各為一個(gè)神經(jīng)元,則興奮在神經(jīng)纖維d、e上傳導(dǎo)是雙向的,且興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致 |
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