20.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A.癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常細(xì)胞相同
B.在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
C.細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低
D.細(xì)胞癌變是內(nèi)外因素相互作用的結(jié)果

分析 1、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
2、細(xì)胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類(lèi)致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:A、癌細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,因此癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常細(xì)胞不同,A錯(cuò)誤;
B、在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,B正確;
C、細(xì)胞癌變后,細(xì)胞表面的糖蛋白減少,彼此之間的黏著性顯著降低,C正確;
D、細(xì)胞癌變是內(nèi)外因素相互作用的結(jié)果,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知某種氨基酸的R基是-CH2-CH2-NH2.在一個(gè)該氨基酸分子中,含有的C、H、O、N的原子數(shù)依次是( 。
A.4、8、2、2B.3、10、2、2C.4、10、2、1D.4、10、2、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2011年夏季德國(guó)腸出血性大腸桿菌的基因密碼是由中國(guó)科學(xué)家破譯的,中國(guó)正在重獲科技大國(guó)的地位.下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A.生物的遺傳信息只存在于DNA分子中
B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上
D.真核生物的mRNA和tRNA上均存在密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:

(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是 ①有絲分裂、②減數(shù)第一次分裂、③減數(shù)第二次分裂.
(2)C細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞,它含有同源染色體0對(duì).
(3)在方框中繪出D→F細(xì)胞分裂后期染色體行為的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)注意染色體的形態(tài)和數(shù)目.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞的分化、衰老和凋亡的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但個(gè)別細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B.細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控
C.細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異造成的
D.皮膚上的“老年斑”的形成與細(xì)胞衰老有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶解開(kāi)DNA雙鏈,以?xún)蓷l鏈為模板合成RNA
B.若mRNA的堿基數(shù)為N,則翻譯出的多肽鏈長(zhǎng)度為N/6個(gè)氨基酸
C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
D.基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下表是在適宜條件下測(cè)得某植物葉綠體色素吸收光能的情況,有關(guān)分析不正確的是( 。
波長(zhǎng)(mm)400450500550600670700
吸收光能百分比(%)葉綠素a4068515164016
全部色素75935035457535
A.根據(jù)葉綠體中色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同,可以用紙層析法分離色素
B.由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光時(shí),葉綠體中三碳酸的量會(huì)減少
C.該植物缺乏Mg時(shí),葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大
D.環(huán)境溫度升高,該植物對(duì)光能的利用能力降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是獲得轉(zhuǎn)基因番茄的技術(shù)流程,kanR為卡那霉素抗性基因,番茄葉片對(duì)卡那霉素高度敏感,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)至少用到2種工具酶,其中限制酶作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵;能將DNA片段之間的平末端拼接在一起的是T4DNA連接酶.
(2)在完整的重組質(zhì)粒中卡那霉素抗性基因視為標(biāo)記基因,要篩選出含目的基因的受體細(xì)胞,需要在培養(yǎng)基中加入的試劑是卡那霉素.
(3)圖中將目的基因?qū)敕鸭?xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;檢測(cè)轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功的方法是抗蟲(chóng)接種試驗(yàn).
(4)基因工程獲得的是含有抗蟲(chóng)基因的細(xì)胞,要獲取轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株還需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化,結(jié)果如圖.根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測(cè)圖中a、b依次為( )

A.赤霉素、脫落酸 B.細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

C.脫落酸、細(xì)胞分裂素 D.赤霉素、乙烯

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