一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對(duì)玉米種子胚軸生長(zhǎng)都有一定的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示.同時(shí)研究了玉米及其田間一種雙子葉雜草對(duì)某種生長(zhǎng)素類(lèi)似物的適應(yīng)情況,結(jié)果如圖乙所示.由此可初步推測(cè)( 。
A、此濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
B、實(shí)驗(yàn)中添加赤霉素的時(shí)間是c點(diǎn)
C、表示玉米受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線I
D、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可作為除草劑
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題:
分析:析圖:甲圖:加入CaCl2溶液后生長(zhǎng)速率明顯下降,可知,CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)有抑制作用.
乙圖:據(jù)題意用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,可知雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,曲線Ⅰ表示雙子葉雜草受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響.
解答: 解:A、看圖可知:加入CaCl2溶液后生長(zhǎng)速率明顯下降,可知,CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)有抑制作用,A錯(cuò)誤;
B、赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng),看圖可知加入赤霉素在b點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示雙子葉雜草受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線Ⅰ,表示玉米受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線Ⅱ,C錯(cuò)誤;
D、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制雙子葉植物的生長(zhǎng),促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng),可以可作為除草劑,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了多個(gè)圖形,意在考查學(xué)生從圖形中獲取信息的能力,運(yùn)用知識(shí)的能力,語(yǔ)言表達(dá)的能力,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)能物質(zhì)、直接能源和最終能源依次(  )
A、糖類(lèi)、脂肪、ATP、光能
B、脂肪、糖類(lèi)、光能、ATP
C、ATP、脂肪、光能、糖類(lèi)
D、糖類(lèi)、ATP、脂肪、光能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ3、Ⅱ7均帶有致病基因.相關(guān)判斷正確的是( 。
A、該病為常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病
B、Ⅱ4、Ⅱ6為雜合子的幾率均為
2
3
C、Ⅱ3、Ⅱ4再生一個(gè)孩子,患病的幾率為
1
6
D、Ⅲ8產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的幾率為
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1975年科學(xué)家首次利用B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)制備出單克隆抗體.請(qǐng)觀察圖,回答問(wèn)題:
(1)抗體是指
 
的具有免疫功能的球蛋白.在人體中,抗體主要分布在
 
中,也分布于
 
 
 中.
(2)1984年以來(lái),科學(xué)家針對(duì)如右圖所示的單克隆抗體來(lái)自
 
,應(yīng)用于人體,會(huì)作為
 
產(chǎn)生
 
,加速排斥反應(yīng),及完整的抗體分子的相對(duì)分子質(zhì)量過(guò)大,難以穿透腫瘤組織,達(dá)不到有效治療的濃度等問(wèn)題,制備出可用于腫瘤治療的相對(duì)分子質(zhì)量小的單克隆抗體.
(3)制備單克隆抗體的B淋巴細(xì)胞一般從
 
中采集.從下表看,用于篩選雜交瘤細(xì)胞的是特定的
 
培養(yǎng)基.
培養(yǎng)基特殊成分主要作用
次黃嘌呤骨髓瘤細(xì)胞不能利用
氨基蝶嘌呤阻斷DNA合成
胸腺嘧啶核苷脾細(xì)胞用于合成DNA
(4)大量制備單克隆抗體的方法主要有兩種:
①體外培養(yǎng)法,可獲得10μg/mL的抗體;
②動(dòng)物體內(nèi)誘生法,可獲得5~20mg/mL的抗體.你選擇的方法及原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下,生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是( 。
A、a、b、c表示溫度,則不可能是b>c>a
B、a、b、c表示pH值,則c>b>a
C、a、b、c表示酶的濃度,則a<b<c
D、三條曲線隨時(shí)間變化,反應(yīng)速率均逐漸增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)下列微生物相關(guān)知識(shí)的搭配正確的是(  )
A、啤酒--高壓蒸汽滅菌
B、青霉菌無(wú)性繁殖--分生孢子
C、溫和型噬菌體--溶原性循環(huán)
D、類(lèi)毒素--由內(nèi)毒素脫毒處理得到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,正確的是( 。
A、AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是HIV感染引起
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
C、感染HIV的人稱為AIDS患者,應(yīng)盡快治療
D、目前還沒(méi)有根治AIDS的特效藥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)遞質(zhì)只能存在于突觸小體的
 
中,只能由
 
釋放作用于
 
,因此神經(jīng)元之間的傳遞只能是
 
的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%的鹽酸的目的不包括( 。
A、促進(jìn)DNA的水解
B、有利于DNA和染色劑結(jié)合
C、使細(xì)胞內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)分離
D、改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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