A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥⑦ | C. | ①②③④⑥ | D. | ②③④⑥⑦ |
分析 1、人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福、常染色體隱性遺傳病(如白化。閄染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳病(如21三體綜合征).
2、幾種常見(jiàn)的單基因遺傳病及其特點(diǎn):
(1)伴X染色體隱性遺傳病:如紅綠色盲、血友病等,其發(fā)病特點(diǎn):男患者多于女患者;隔代交叉遺傳,即男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫.
(2)伴X染色體顯性遺傳。喝缈咕S生素D性佝僂病,其發(fā)病特點(diǎn):女患者多于男患者;世代相傳.
(3)常染色體顯性遺傳病:如多指、并指、軟骨發(fā)育不全等,其發(fā)病特點(diǎn):患者多,多代連續(xù)得。
(4)常染色體隱性遺傳病:如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等,其發(fā)病特點(diǎn):患者少,個(gè)別代有患者,一般不連續(xù).
(5)伴Y染色體遺傳:如人類(lèi)外耳道多毛癥,其特點(diǎn)是:傳男不傳女.
解答 解:①單基因遺摶病是由一對(duì)等位基因控制的,①正確;
②染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病,即染色體異常遺傳病,②正確;
③近親婚配會(huì)增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)榻H婚配的雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機(jī)會(huì)較非近親婚配的大大增加,結(jié)果雙方很可能都是同一種致病基因的攜帶者,這們后代隱性遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)大大增加,③正確;
④常染色體遺傳病與性別無(wú)關(guān),因此沒(méi)有交叉遺傳現(xiàn)象,④正確;
⑤多基因遺傳病易受環(huán)境因素的影響,因此環(huán)境因素對(duì)多基因遺傳病的發(fā)病有影響,⑤錯(cuò)誤;
⑥產(chǎn)前對(duì)胎兒進(jìn)行染色體分析是預(yù)防21三體綜合征的主要措施,⑥正確;
⑦伴X顯性遺傳病的發(fā)病率男性低于女性,⑦錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型、特點(diǎn)及實(shí)例;識(shí)記監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類(lèi)遺傳病的措施,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體骨髓中,造血干細(xì)胞可以形成成熟的紅細(xì)胞、白細(xì)胞等血細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是( )
A、造血干細(xì)胞形成不同類(lèi)型血細(xì)胞的過(guò)程一般是可逆的
B、造血干細(xì)胞能過(guò)過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖而實(shí)現(xiàn)自我更新
C、理論上人體成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞都具有細(xì)胞的全能性
D、紅細(xì)胞因細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞核逐漸退化并從細(xì)胞中排出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示一個(gè)生物群落 | |
B. | 在該圖所有生物中C種群的數(shù)量最多 | |
C. | 陽(yáng)光、空氣、水和所有生物構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
D. | 若C種群滅絕,則E種群數(shù)量短時(shí)間內(nèi)可能增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{48}$ | B. | $\frac{1}{88}$ | C. | $\frac{7}{1200}$ | D. | $\frac{3}{800}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過(guò)程排出
C.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過(guò)4層生物膜
D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過(guò)內(nèi)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西瓜膨大劑是一種植物激素,從其能推斷應(yīng)該屬于生長(zhǎng)素的一種 | |
B. | 過(guò)量使用西瓜膨大劑,其殘留部分很可能造成青少年攝入過(guò)量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過(guò)快 | |
C. | 將生長(zhǎng)素類(lèi)似物涂在二倍體西瓜受精的子房壁上,能得到無(wú)籽西瓜 | |
D. | 高濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生,從而促進(jìn)果實(shí)的成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、液泡、中心體 | B. | 核糖體、細(xì)胞核、高爾基體 | ||
C. | 細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 | D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡 |
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