如圖是某雄性動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中的部分時(shí)期細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是
 

(2)④中有
 
條染色體,此時(shí)期每條染色體中有
 
個(gè)DNA分子.
(3)圖中含有同源染色體的細(xì)胞是
 
.圖中不含染色單體的是
 

(4)按生殖細(xì)胞的形成過(guò)程,①~④的正確排序應(yīng)為
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:
①中同源染色體分離,細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;
②中同源染色體配對(duì),排列在赤道兩側(cè),細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;
③中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;
④中不含同源染色體,染色體排列在赤道上,細(xì)胞處于減數(shù)第次分裂中期.
解答: 解:(1)圖中不含同源染色體的細(xì)胞是③④,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中.
(2)④中著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,含有2條染色體,此時(shí)期每條染色體中有2個(gè)DNA分子.
(3)①②是初級(jí)精母細(xì)胞,含有同源染色體,而③處于減數(shù)第二次分裂,沒(méi)有同源染色體.
(4)按生殖細(xì)胞的形成過(guò)程,①~④的正確排序應(yīng)為②①④③.
故答案為:
(1)③④
(2)2 2
(3)①和②③
(4)②①④③
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、給雌、雄親魚(yú)注射促性腺激素類似物,促使親魚(yú)的卵和精子成熟而育苗
B、用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量
C、噴施高濃度的生長(zhǎng)素類似物可以選擇性去除雜草
D、用一定濃度的赤霉素溶液處理生長(zhǎng)期的蘆葦可增加纖維的長(zhǎng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題,圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中,細(xì)胞間可通過(guò)
 
(寫(xiě)出兩點(diǎn))等信息分子進(jìn)行信息交流.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期被消極情緒左右,會(huì)影響人的免疫力,導(dǎo)致免疫能力下降,請(qǐng)據(jù)圖分析可能的原因
 

(2)據(jù)圖乙abcd過(guò)程分析,睪丸酮分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制和特點(diǎn)為:
 
、
 

(3)研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能.有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè),并與健康人作了比較,檢測(cè)結(jié)果均值如下表:
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)睪丸酮(mlu/mL)
吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23歲--4.666.66.69
據(jù)表可知,吸毒者會(huì)減弱的過(guò)程是圖乙中的
 
(請(qǐng)?zhí)顖D中字母).為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH
 
,一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌是一種單細(xì)胞兼性厭氧真菌,在有氧和無(wú)氧的條件下都能正常生存,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸第一階段的場(chǎng)所和反應(yīng)完全相同
B、有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多
C、酵母菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸
D、消耗等量葡萄糖時(shí)有氧與無(wú)氧呼吸釋放 CO2的比為 3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體下列細(xì)胞中,只含一個(gè)染色體組的是(  )
A、精子B、體細(xì)胞
C、精原細(xì)胞D、受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1975年英國(guó)科學(xué)家Milestein和Kohler開(kāi)創(chuàng)了將產(chǎn)生抗體的單個(gè)細(xì)胞同瘤細(xì)胞融合的技術(shù),解決了在體外培養(yǎng)并獲得大量純一的單克隆抗體的難題.如圖一所示.閱讀下列資料,并回答有關(guān)問(wèn)題:
資料一:B淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下,不能無(wú)限大量增殖,故在培養(yǎng)條件下不能存活.瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以無(wú)限傳代,是“永生”的細(xì)胞.
資料二:細(xì)胞合成DNA有“主要合成途徑”和“應(yīng)急途徑”(如圖二所示).當(dāng)“主要合成途徑”被阻斷時(shí),具有次黃嘌呤鳥(niǎo)嘌呤磷酸核糖基轉(zhuǎn)移酶(HGPRT)和胸腺嘧啶核苷激酶(TK)的細(xì)胞在主要合成途徑被阻斷時(shí),可通過(guò)應(yīng)急途徑合成DNA,即細(xì)胞可利用次黃嘌呤合成嘌呤核苷酸,利用胸腺嘧啶核苷合成嘧啶核苷酸,從而繼續(xù)合成DNA.骨髓瘤細(xì)胞具有正常型和具有次黃嘌呤鳥(niǎo)嘌呤磷酸核糖基轉(zhuǎn)移酶缺陷型(HGPRT-)和胸腺嘧啶核苷激酶缺陷型(TK-),即該細(xì)胞不具有HGPRT和TK.
資料三:HAT培養(yǎng)基由次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷三種成分組成,簡(jiǎn)稱HAT.氨基喋呤有阻斷DNA主要合成途徑的作用.

(1)獲取小鼠脾細(xì)胞(B淋巴細(xì)胞)前,需向小鼠腹腔內(nèi)注射
 
.旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞選用
 
(正常型/缺陷型).將脾細(xì)胞懸液與瘤細(xì)胞混合,離心去掉上清液.迅速向細(xì)胞沉淀物中加入
 
促融,靜置1分鐘,加稀釋液終止其促融作用.
(2)①中加入
 
.其作用是
 
.其中,脾細(xì)胞不能存活,因?yàn)?div id="2so0uuy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;骨髓瘤細(xì)胞也不能存活,因?yàn)?div id="0akscis" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;只有雜交瘤細(xì)胞能存活,因?yàn)?div id="sgeom8w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)過(guò)程②需檢測(cè)
 
,篩選出X重復(fù)克隆.Y是
 

(4)雜交瘤細(xì)胞也可將T淋巴性的淋巴瘤或胸腺瘤同T淋巴細(xì)胞融合,產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞雜交瘤,分泌均一的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長(zhǎng),某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
蔗糖溶液
濃度/mol?L-1
0.150.190.230.270.310.35
質(zhì)壁分離狀況不分離不分離剛分離較顯著顯著顯著
他們又測(cè)定了乙地土壤溶液濃度,發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長(zhǎng),則乙地土壤溶液的濃度最可能是( 。
A、>0.19
B、>0.23
C、<0.27
D、<0.23

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面為洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)的有關(guān)圖示,甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是某同學(xué)在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于有絲分裂后期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是(  )
A、(1)×(4);左上方
B、(1)×(3);右下方
C、(2)×(3);右下方
D、(2)×(3);左上方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“金色大米”由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素.它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”.“金色大米”的培育流程如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓ GATCC一.酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓ GATC-).

(1)培育“金色大米”的基因工程操作中,d過(guò)程最常用的方法是
 
;圖中c的構(gòu)成除了復(fù)制原點(diǎn)、目的基因、標(biāo)記基因外,還必須有
 
、
 
等.
(2)據(jù)圖分析,在構(gòu)建c的過(guò)程中,目的基因用
 
(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進(jìn)行了切割.該酶切割后形成的粘性末端寫(xiě)作
 

(3)過(guò)程e運(yùn)用了細(xì)胞工程中的
 
技術(shù);在目的基因的制備過(guò)程中,之所以要進(jìn)行a、b過(guò)程,而不在a過(guò)程的模板DNA上直接切取目的基因,是因?yàn)?div id="wq0uc0o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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