Question

【題目】四倍體大蒜比二倍體大蒜的產(chǎn)量高許多，研究表明，低溫可誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳溫度，特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)主要材料：大蒜、培養(yǎng)皿、恒溫箱、顯微鏡、改良苯酚品紅染液等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取5個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)并分別加入紗布和適量的水。

②取適量大蒜培養(yǎng)生根，然后_____，放入培養(yǎng)皿中。

③將培養(yǎng)皿分別放入－4℃、0℃、_______的恒溫箱中處理1 h。

④分別取根尖_________區(qū)制作裝片，步驟：解離→ ________→制片。

⑤利用顯微觀察，記錄結(jié)果，統(tǒng)計(jì)_______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：染色體加倍率最高的一組為最佳低溫。

（4）實(shí)驗(yàn)

a．設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟③不同溫度處理的目的是_____。

b．除材料所給的染液外，對(duì)染色體染色還可以用_____等。

c．除低溫外，也可以_______誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是_______。

Answer 1

【答案】隨機(jī)均分為5組 4℃、8℃、12℃ 分生 漂洗→染色 不同溫度處理后的染色體加倍率 進(jìn)行相互對(duì)照 龍膽紫染液或醋酸洋紅染液 秋水仙素 抑制紡錘體形成

【解析】

依題意可知：本實(shí)驗(yàn)的目的是探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳溫度，自變量是溫度的不同，因變量是觀察并統(tǒng)計(jì)每組視野中細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍率。依據(jù)給出的不完善的實(shí)驗(yàn)步驟可知：該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了溫度梯度差值為4的五組實(shí)驗(yàn)，其它對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制相同。在此基礎(chǔ)上，借助教材中“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實(shí)驗(yàn)流程，補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。

本實(shí)驗(yàn)的目的是探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳溫度，自變量是溫度的不同，因變量是觀察并統(tǒng)計(jì)每組視野中細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍率，實(shí)驗(yàn)材料大蒜等無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制相同。

(2) 實(shí)驗(yàn)步驟：由步驟①“將五個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)”和步驟③“－4℃、0℃”可知，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了溫度梯度差值為4的五組實(shí)驗(yàn)，大蒜為無(wú)關(guān)變量，所以步驟②應(yīng)取適量大蒜培養(yǎng)生根，然后隨機(jī)均分為5組，放入培養(yǎng)皿中；步驟③應(yīng)將培養(yǎng)皿分別放入﹣4 ℃、0℃、4℃、8℃、12℃的恒溫箱中處理1 h。步驟④是將經(jīng)低溫誘導(dǎo)的根尖制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察；由于根尖的分生區(qū)細(xì)胞有分裂能力，所以制作臨時(shí)裝片時(shí)選取的部位應(yīng)該是根尖的分生區(qū)，制作臨時(shí)裝片的流程為解離→漂洗→染色→制片。步驟⑤是利用顯微鏡對(duì)因變量進(jìn)行觀察檢測(cè)，因此需觀察、統(tǒng)計(jì)不同溫度處理后的視野中的染色體加倍率，并記錄結(jié)果。

(4) 實(shí)驗(yàn)

a．設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟③，即將培養(yǎng)皿放在不同溫度下恒溫處理，其目的是為了進(jìn)行相互對(duì)照，排除室溫對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

b．染色體容易被堿性染料染色，本實(shí)驗(yàn)除了用改良苯酚品紅染液對(duì)染色體進(jìn)行染色外，還可以用龍膽紫染液或醋酸洋紅染液對(duì)染色體進(jìn)行染色。

c．秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍�？梢�(jiàn)，除低溫外，秋水仙素也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。