下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

C．將細(xì)胞中的各種細(xì)胞器分隔開，如同一個(gè)個(gè)小的區(qū)室

D．為酶的附著提供位點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一．如圖是該方法所用的基因表達(dá)載體，請回答下列問題：

（1）圖中基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是終止子．
（2）圖中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來．
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部，其意義在于防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解．
（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β-半乳糖苷酶被切成多個(gè)肽段，其原因可能是β-半乳糖苷酶中含多個(gè)甲硫氨酸，而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B．草履蟲等動(dòng)物完成反射都依賴此結(jié)構(gòu)
C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，這兩種蛋白質(zhì)都具有的元素是（　�。�
A．C、H、O、N、FeB．C、H、O、FeC．C、H、O、SD．C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于真核細(xì)胞中核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核酸的組成元素有C、H、O、N、PB．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C．不同生物所具有的DNA和RNA有差異D．細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈的片段．請根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的1、2、3分別表示磷酸、脫氧核糖、堿基，不同大腸桿菌DNA所攜帶的遺傳信息不同，其主要原因是脫氧核苷酸的數(shù)目及排列順序（或堿基的數(shù)目及排列順序）．
（2）若此圖為艾滋病病毒核酸的部分示意圖，則1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫核糖核苷酸，3中特有的堿基是尿嘧啶（寫中文名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有兩種純種小麥，一個(gè)純種小麥性狀是高桿（D），抗銹病（T）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）．育種專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ；方法Ⅱ依據(jù)的原理是基因重組．
（2）圖中①和④的基因組成分別為DT和ddTT．
（3）（二）過程中，D與d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時(shí)期；（三）過程采用的方法稱為花藥的離體培養(yǎng)；（四）過程采用的方法稱為人工誘導(dǎo)，最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，其發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂前期．
（4）（五）過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中純合子占$\frac{1}{3}$；如果讓F1按（五）、（六）過程連續(xù)自交兩代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{2}$．
（5）如將方法Ⅰ中獲得③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代基因型比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法有三種：一是從植物中提取，二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲取，三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請回答以下問題：
（1）用組織培養(yǎng)的方法培育胡蘿卜植株，過程如下示意圖．請回答：
離體組織$\stackrel{A}{→}$愈傷組織$\stackrel{B}{→}$長出叢芽、生根→移栽成活
①A過程表示脫分化，B過程表示再分化．
②培養(yǎng)過程中通常使用的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基．
（2）若用微生物的發(fā)酵來獲得β-胡蘿卜，請回答：微生物培養(yǎng)基的配方一般含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等物質(zhì)．
（3）若用新鮮胡蘿卜提取β-胡蘿卜，請回答：
①根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可考慮有機(jī)溶劑萃取的方法．
②石油醚是理想的用于提取胡蘿卜素的試劑，因?yàn)樗哂心艹浞秩芙夂}卜素、較高沸點(diǎn)、不與水混溶的特點(diǎn)．
③提取過程采用水浴加熱，不用明火加熱的原因是有機(jī)溶劑易燃．
④胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定，在鑒定時(shí)要與標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行對(duì)比．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．激動(dòng)素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與細(xì)胞分裂素相同的生理功能．某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標(biāo)記的氨基丁酸，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后，相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激動(dòng)素能延緩葉片衰老B．激動(dòng)素能調(diào)動(dòng)養(yǎng)分的運(yùn)輸
C．激動(dòng)素能促進(jìn)葉綠素合成D．激動(dòng)素能使氨基丁酸水解

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